然後從口袋裡掏出打火機。
此刻的我已經滿頭大汗，這一股脂肪燃燒的焦臭味，我險些吐了出來。
等到忙完一切後，那個男人已經昏死在了原地。
我站起身拼命壓制著自己腹內的翻江倒海，歇了片刻後，我向著慶偉招了招手，“走吧。”
慶偉點了點頭。
在回去的路上慶偉問道：“你為了老池這麼出頭值嗎？”
我並沒有直接回答他這個問題，而是反問道：“你知道戎老師嗎？就是那個校長。”
慶偉點了點頭，軍和馬虎是老相識，馬虎不可能沒有去戎老師家拜訪過，作為馬虎小弟的慶偉也就不可能沒有聽說到戎老師這個人。
我向著慶偉講述了一個故事。
戎老師17歲高中畢業分配工作成了我們鄉的小學老師。
在他三十歲那年被轉調到了隔壁鄉小學任教。
那裡的學校風氣極差，常年有校外的閒散人員欺負學生。
那會兒還沒有83嚴打，鄉鎮小混混十分氾濫，這些人堵著小學生要錢，不給就打。
而隔壁鄉的老師又不管校外的事，這就造成了許多學生被當時的不良風氣所影響。
戎老師這次調過來是擔任小學校長的職位，他先是是鐵血整頓了校風，清退了一批不合格的民辦教師，最後，又對學生進行了嚴格的規訓。
這樣一來學校內部乾乾淨淨，校外依然是烏煙瘴氣。
後來戎老師找到了自己在工廠的四弟，讓他給自己用機床打磨出了兩把匕首。
而那兩把匕首就被他常年放在了公文包內。
一旦碰上校外小混混勒索學生的狀況，他就會毫不猶豫的上去幫著學生解圍。
如果和那些小混混講理講不通，戎老師就會亮出自己包裡的匕首。
“你們是一條命，我也是一條命，你們要是再敢欺負我的學生，我就把你們都捅死！我一條命換你們這些人的命值了！”
這句話一直被我們口口相傳到了現在。
我曾經問過戎老師，問他為什麼要為了幾個不相干的學生來和那些小混混衝突。
一直很溫和的戎老師破天荒的給了我一個腦拍，隨後笑罵道：“什麼叫不相干？我是校長，他們是我的學生。既然組織讓我去教導他們，我就要對他們負責。”
戎老師這種極其敬業的精神薰陶了我，成了我低劣品行中為數不多的高尚精神。
老池是我的小弟，既然他跟了我，我就要對他負責。
慶偉聽我說完這些後，連連點頭伸手拍著我的肩膀，“你呀，真的是有點大哥的樣子了。”
我笑著搖了搖頭，覺得自己距離大哥這個高度差的還遠。
，兒這在都小和琪琪現發我，後房平到回
。兒這在現出會然竟人個兩這異詫很我”？兒這在咋們你“
。助求我向目的憐猶見我用，口開的忑忐琪琪”？呀個一我上帶能不能們你，了班上去回能不我覺我，哥曜“
。題問個這答回麼怎該道知不，地原在愣間時一我
。已而弟小個一的下底手虎馬是只我，哥大是不我
？啊靠依人別讓能事本麼什有我，著活哥大著靠依要都己自我
。去下了淡暗漸逐也，神的希是滿中眼琪琪，子樣的止又言我著看
”？呀麼什憑你，們我著跟“
。空而掃一尬尷將的功口開偉慶，候時的尬尷陷氛氣在就
。不了尬尷卻面場這是倒，了尬尷不是倒氛氣在現過不只
