本傑明：“一般來說這時候我會和旁邊的人聊幾句，但考慮到你旁邊站著蝙蝠俠……你覺得666號怎麼樣？”
李華還沒說話呢，666號的腦內投音就響起：【我不在。】
雖然沒辦法隔著電話聽見666號的聲音，本傑明也大概猜到了666號的答案，於是他又出一技：“那我還有一個辦法，你試著把自己的大腦放空，但也別空到發生突發情況反應不過來。就和釣魚一樣，沒上魚的時候放空大腦，魚漂沈底立刻拉桿。”
“我明白了，謝謝你，那我先掛了。”
其實李華沒釣過魚，不知道本傑明說的究竟是一種什麼狀態，但他也不好在這個節骨眼上一直找本傑明聊天，只好拿著法杖繼續踹手蹲在井口旁，繼續COS鼓風機。
在旁邊看完李華自閉全程的蝙蝠俠：“……”
寧願繼續這麼蹲著都不來找他說幾句嗎？他也沒有那麼嚇人吧。
蝙蝠俠覺得可能李華對於長輩還是有點社恐情節，所以他選擇了主動找話題：“魔法少男，最近怎麼樣？”
李華這次來哥譚是為了和本傑明一起讓蝙蝠俠檢查他們學習成果的，這下蝙蝠俠一找話題，他下意識地以為蝙蝠俠是在問學習進度，於是老實回答：“你發給我的輔導資料我沒看完。”
蝙蝠俠自己選的輔導教材，還親自帶出過三個羅賓，他當然知道那不是能讓新手一週學完的東西。
他發給李華和本傑明那麼多不同領域的書籍，只是想看看他們對哪種領域的知識更感興趣又更容易上手，先學帶動後學，這樣漸循漸進地學習。
“不用心急，學會最重要。每週的小測成績只是讓我和你們更瞭解自己的學習進度，沒有除此之外的意義。”蝙蝠俠又問，“你都看了些什麼？”
李華說：“紅頭罩教我認了些槍械，我和本主要在看你給我的那本拆彈的教科書。”
居然是那本書？
蝙蝠俠承認自己有些驚訝。
他一直以為這本書被小孩拿回去翻了兩下就壓箱底了。
拆彈這種技術活可不是單看理論知識能學會的，即使傑森學過拆彈，但魔法少男團在布魯德海文也沒什麼機會真讓他們遇上拆炸彈的實操機會。
蝙蝠俠把那本書給李華的時候只是想讓他和本傑明對炸彈結構有個大概瞭解，還打算等哪天李華本傑明過來韋恩莊園後帶他們用練習模型手把手教他們一下。
蝙蝠俠看了眼通訊器，毒藤女目前沒有什麼動靜，來得及給小孩解惑，於是他問：“在學習上有遇到什麼困難嗎？”
李華想了想，理論知識有666號教，實踐上的知識有本傑明變身蟹甲智多星現場搓訓練炸彈來教，好像確實沒有遇到什麼需要麻煩蝙蝠俠的困難。
但李華只是有點社恐，又不是呆頭，他意識到蝙蝠俠是在主動向他釋放善意，這時候直接給擋回去話題就要直接聊死了。
於是李華找了個已經被解決的問題，虛心請問：“燈泡式發火機結構總是在雷.管裡發生位移怎麼辦？”
哥譚的炸彈人愛好者有一大堆，蝙蝠俠這群人以及這群人的炸彈打了這麼多年交道，他一聽就知道這是什麼問題，也知道如何處理。
但他不明白的是，為什麼李華會問出這種明顯不屬於拆彈，屬於做炸彈的問題？
更深思極恐的是，李華這個問法不像單純的理論問題，更像是實操問題。
李華，你這些天都去整了什麼活？我給你的那明明是本拆彈手冊吧！
蝙蝠俠陷入腦內風暴，但李華將他的沉默理解成了另一層意思，小心翼翼地問道：
“蝙蝠俠，您是不是也不會啊？”
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