在澳門那次算嗎？
鐘鳴擺手說道：“沒有，我們倆個分的很徹底，找我也沒用，我不吃回頭草。”
不知怎麼的，又想到秦峰，她補充道：“也不吃窩邊草。”
她現在對談戀愛毫無想法，也不願意去定義與蔣沛晟的過去。
那段戀情的開始是因為她的草率衝動，當然曾經在一起是開心過的，正因如此所以彼此陪伴了很多年，後來不合適了分開，卻都是必然的事情。
*
倪麗霞第二天醒過來後整個人已經好了很多，醫生在上午查房時，鐘鳴逮住機會問了一下她的情況。
一晚上只睡了兩三個小時，也沒有洗漱，鐘鳴整個人顯得有點髒，她也不知道怎麼問比較好，猶猶豫豫地說：“醫生，我媽媽...”
“她是老毛病了，以後注意別讓她情緒波動那麼大，還有她吃的藥...”醫生看了看她，說：“按時給她吃，那些都是很好的藥。”
鐘鳴想起那些藥是蔣沛晟找國外的醫生配的，不知道國內能不能買到，她試探性地問道：“咱們醫院能再開一點嗎？”
“可以，不過有兩類藥國內沒有，這個只能你們自己想辦法。”
“哪兩種啊。”鐘鳴拿出手機遞給帶頭的醫生，她看到對方胸牌叫彭資尹，便說：“你打給我呢，彭醫生。”
彭資尹詫異看她一眼，接過手機切了鍵盤，打了兩排字在上面。
“謝謝啦。”鐘鳴兩隻手攤開並在一起，做出一個捧著的姿勢，示意彭資尹把手機丟回給她。
彭資尹盯了她半秒，而後輕輕把手機放回了她的掌心。
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鐘鳴再度接到學校的面試通知時，她坐在倪麗霞的病床邊刷課，手機上彈出一條不起眼的簡訊順手就給劃了過去，然後她又立即反應過來，那好像是面試的通知。
她有點緊張，仔仔細細讀完以後拉住倪麗霞的手說：“媽媽，明天下午我要去學校面試，你一個人在醫院待著哦。”
“嗯。”倪麗霞問她：“那你今天要不要回家，我一個人在醫院沒什麼問題。”
“不用，我手機裡面有資料，隨便看一看。”她衝倪麗霞挑了一下眉說：“積累在平時。”
簡單回顧了一下整個高中地理學科的教學體系以後，鐘鳴提前回家洗了一個澡，而後裝好各類檔案就出門了。
到時她才發現，這學校離葭芝的學校很近。
這次沒有讓筆試，只收了她的證書覆印件，應聘的老師被安排進階梯教室抽題講課。
不知是不是這會議廳與她大學上課的教室相似，鐘鳴走上講臺時覺得十分熟悉。
從二零一七年開始，對分課堂就是教育界搞學術時的熱門課題，後來延伸至學科融合，學科與資訊科技，再往後是學科與AI技術的融合。
這些專案，尤其是前者幾項，鐘鳴跟著葭芝參與了不少的研究與論文發表。
而鐘鳴面試的這所學校，正在以這些方向為基礎進行教育改革，且已經進行了半程，並取得了一些成果。
試講結束以後，有評委問她：“你認為，你的課堂，最重要的環節是哪一項？”
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