第15章 如果可以 我好想你
第二個場景，角色轉換，家長演孩子。
一改之前的沉默，大家都踴躍舉手。舒晚寧挑了前排的家長。
情景一致，家長一開始還和舒晚寧玩鬧：“我就不想寫作業。”還把作業本丟到地上。家長演的有些過了，但沒人制止，都想看舒晚寧怎麼接。
舒晚寧冷笑：“作業本不是花我的錢買的？”
“扔啊，你有錢買嗎？”
家長學著孩子反駁：“你是我媽，給我花錢天經地義！”
舒晚寧眼神透露不屑：“我就是上輩子欠你的！”
家長久久接不了話，舒晚寧又換了一種溫和的語氣：“學習是自己的事，如果你選擇不做，只要你能承擔後果，媽媽可以配合你。”
家長楞住：“什麼後果？”
“被老師罵，罰站，重做之類的。”
這話，倒是說動了家長，沈浸在角色中，忘了要搗亂，竟然彎腰撿起作業本。
李緣對這一幕歎為觀止。角色小劇場順利結束，全場掌聲久久不息。
舒晚寧作最後的總結：“剛才演的，正如林薇薇家長所說，父母的情緒會影響孩子的情緒，甚至會讓孩子可以模仿。”
“和孩子溝通，是有技巧的，把孩子當作獨立的個體來看，尊重孩子的主體性，會讓溝通變得簡單。”
有位媽媽，鼓起勇氣開口：“舒老師，有些時候是著急，不是為了要罵孩子，但就是受不住這個脾氣，怎麼辦？”
宋愈緋和李緣也在等著舒晚寧的回答，這太考驗一個人的情商和職業素養了。
舒晚寧胸有成竹：“您說的很對，很多時候不是刻意發脾氣，但因為種種原因，才說出違心的話。”
舒晚寧伸出手指在胸前比3，一個ok的手勢，不少家長都開始模仿。
“事不過三原則，古話說凡事三思後行，也是一個道理。當您還有脾氣的時候，先停住3秒，給情緒一個緩衝的時間，慢慢練。”
“如果實在忍不住呢？”
“喝水。”
“喝水有用嗎？”
舒晚寧給家長遞過去一瓶礦泉水“喝水，讓口腔流動起來，用某個動作代替回答。”
“謝謝舒老師。”家長恍然大悟。
家長課堂順利結束，一一和家長告別後，舒晚寧一屁股癱坐在椅子上。連衣裙和背脊貼在一起，全是流溼的汗。
周慕安欲起身，宋愈緋先一步走上前，給舒晚寧鼓掌，語氣是掩飾不住的欣賞：“舒晚寧，做得好。”
舒晚寧目光下意識找周慕安，看到周慕安站在那裡，朝她投來讚許的微笑。
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