二人磨蹭了半天才出來，景陽道：“像你們這樣磨嘰的，在戰場上都被人砍死八百回了。坐席放我旁邊，張相邦挨著我。”他拍拍自己旁邊的空地。
張平嘴唇微泯，正要邁步過去，卻被扶蘇側身擋住。
扶蘇看出張平不太願意，便道：“景將軍那邊不寬敞，可以往我這裡放。地方小，諸位請不要介意。”
張平感激一笑：“是我們叨擾河間君了。”
信陵君也拱手道：“該說抱歉的是我們，不該在此時來打擾。”
毛遂長吐一口氣，低聲對呂恕道：“和景陽一比，他們簡直是仙人。來北邊還穿得那麼少，怎麼不凍死他？”
景陽竟也沒有反對扶蘇的提議，他摸著下巴打量扶蘇：“我聽說你只帶五百人就從兩萬秦軍裡斬殺了秦將，看上去真不像。不過剛才你那一招劍招使得還不錯，來和我比劃比劃？”
扶蘇對敷衍景陽的耐心都要告罄了，淡淡道：“改日吧。”
“好吧。”景陽又同意了。
毛遂震驚：“誒，他竟然聽得懂人話？”
呂恕小聲回道：“他應該很欣賞扶蘇的能力，所以才肯和扶蘇好好說話。他這個人並不愚蠢，只是傲慢。”
總算把這些不速之客安置好，扶蘇調整好情緒，對在場的考生們道歉。他態度很好，方才又主動庇護考生們，大家自然對扶蘇沒什麼意見。
坐在最角落的青年絲毫不受景陽的影響，笑容自若道：“河間君請公佈考題吧。”
景陽插嘴問道：“考兵法嗎？”
扶蘇只當沒聽見，從容地繼續說自己設定的考題。
第39章
扶蘇給出的考題，是讓考生們對這次秦國和趙國的邯鄲戰事進行分析。他並沒有要求考生從哪個角度去作答。
如果考生擅長兵法，則可以直接從整個戰事過程去分析理解。如果考生比較擅長治國，也可以從整個戰略決策去作答......並沒有什麼嚴格的要求。
恰恰是因為這樣沒有要求的考題，作答起來才更加難。考生們不知道自己從哪個角度能夠得到扶蘇的欣賞？甚至摸不準扶蘇到底想要看到他們寫什麼？
不過這也是扶蘇的目的所在，他希望每一個考生都能發揮出自己最大的優點，從他們的作答中來了解他們的能力，他們的品性，以及他們對秦國的看法。
考題一公佈，寂靜的院子裡又多了一些竊竊私語。扶蘇也沒有制止他們交頭接耳。
對於一個有能力的人來說，能夠從同伴的言談中吸取到一些東西寫進自己的文章裡，那也是非常厲害的。但是對於一個沒有能力的人來說，就算從同伴那裡問到了什麼東西，他可能也寫不出來。
扶蘇就安靜的坐在臺階上，觀看著每一個考生的動作表情。他知道這篇文章比較難寫，所以給出的時間也非常多，佔據了足足兩個時辰。
大概過了一刻鐘左右，院子裡的考生們漸漸安靜下來，各自開始準備寫自己的文章，扶蘇提供了好幾卷空白竹簡，可以供考生們來打草稿。可時間緊迫，沒有人敢耽擱。
扶蘇望了眼天上正盛的日頭，側頭看向景陽：“將軍若是還有急事，可以先離開，我這裡大概還需要兩個多時辰才能結束。”
景陽毫不在意的揮揮手，託著腮沉思。片刻後，他朝扶蘇要空白竹簡：“我也來試試。”
扶蘇沒有制止。他也很好奇，景陽會寫出什麼東西來？對於這樣一個非常擅長打仗的人來說，景陽會如何看待這場戰局呢？
這次景陽帶領楚國軍隊，配合魏國和趙國擊退了秦軍，想必寫出來的東西可看性更高一些，或許還會夾雜了他個人對兵法的理解。
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