第46章：艱難開局
從那天起，林深幾乎每天晚上下晚自習後，都會雷打不動地在網咖待上半個小時到一個小時。
他不再滿足於一個靜態頁面，開始嘗試新增圖片（＜i src=圖片地址＞，雖然一開始總是找不到圖片路徑而顯示紅叉）、改變字型顏色（＜font color=red＞）、新增超連結（＜a href=連結地址＞點選這裡＜/a＞）……
過程依舊磕磕絆絆，很多時候一個簡單的效果需要反覆除錯很久，查閱那本被他翻得卷邊的《HT與網頁製作》。
他還註冊了一個當時頗受歡迎的程式設計論壇賬號，ID就叫“深海”。他用蹩腳的語言在上面提問：
“大佬們，為什麼我的圖片顯示不出來？路徑肯定對的啊？”
“＜table＞標籤怎麼用才能讓表格邊框不顯示？”
“怎麼用CSS改變連結滑鼠放上去的顏色？”
迎接他的，往往是毫不留情的嘲諷：
“又一個小白，連相對路徑和絕對路徑都搞不清？”
“這種問題也來問？不會自己翻書嗎？”
“CSS？HT都沒玩明白就想學CSS？”
被嘲諷是家常便飯，但他並不氣餒。他仔細閱讀那些嘲諷帖子下面偶爾出現的、真正有用的回覆，哪怕只有隻言片語。
他也遇到了幾個好心人，會用稍微耐心一點的語氣給他指點方向，告訴他可以去看看“W3School”線上教程，或者推薦他一本更詳細的參考書。他就這樣在嘲笑與零星幫助的夾縫中，一點點地摸索前行。
時間悄然進入十一月。月初的抽獎，他獲得了“邏輯思維X（初級）”。這個獎勵如同及時雨，對他的理科學習和程式設計產生了立竿見影的效果。
思考數學、物理難題時，思路更加清晰，步驟更加嚴謹；而在程式設計時，分析問題、設計算法、排查錯誤（Debug）的能力也顯著提升。他能更快地理解程式碼的邏輯鏈條，找到那些讓他頭疼的Bug的根源。
他的個人網站雛形漸漸清晰起來。雖然依舊簡陋，只有幾個頁面：
主頁、個人簡介（寫了些簡單的自我介紹和學習心得）、學習資源（放了一些他整理的知識點連結，雖然大部分連結內容很初級）、還有一個簡陋的留言板（用最基本的HT表單實現，無法真正儲存資料）。
但看著這個由自己一行行程式碼搭建起來的、擁有基本結構和功能（儘管很多是偽功能）的“小世界”，那種成就感是無可替代的。
然而，一個現實的問題擺在他面前：
網咖的電腦是公共的，沒有主機，沒有伺服器。他每次下機，他辛苦編寫的程式碼和那個初具雛形的網站就隨之消失，下一次來需要重新編寫，或者頂多從他隨身攜帶的軟盤或筆記本上重新輸入。
他的網站，只是一個存在於臨時本地檔案的“孤島”，沒有任何流量，除了他自己，誰也看不到。
他不知道的是，他這一個月來幾乎每天晚歸近一個小時，雖然父母嘴上沒說什麼，但細心的林建民早已察覺。最近幾天，在林深下晚自習後，林建民都會遠遠地跟在他身後。這位老警察本能地覺得，兒子突然晚歸，可能有什麼情況。
第一次跟著林深，看到他居然拐進了“藍色沸點”網咖時，林建民的心猛地一沉。生氣嗎？說實話，也還好。
更多的是複雜難言的情緒。他從妻子陳曉琴那裡，聽說了兒子在學校那種近乎自虐的學習狀態，光是聽描述，他都覺得心疼。
此刻發現兒子進網咖，他出乎意料地，心裡反而鬆了口氣——至少，這孩子還知道找個地方放鬆一下，哪怕是用打遊戲這種方式。一直緊繃著弦，人會垮的。
他不動聲色地跟了進去，藉著昏暗的光線和人群的掩護，悄悄靠近林深所在的角落。他沒有立刻上前，而是站在一個斜後方，觀察著兒子。
他看到的，不是想象中激烈的遊戲畫面，也不是流行的QQ聊天介面。
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