她沒有罵人。
但她讓沒交錢的人，在全班和家長面前變成了窮、拖後腿、不懂感恩。
劉洋母親看完，手指都繃緊了。
“這叫沒有強迫？”
許南梔咬了咬唇。
“阿姨，您不能只看片段。周老師對我們那麼好，教師節想表達心意，也不算錯吧？”
“表達心意為什麼騙家長？”
“為什麼用班費名義？”
“為什麼沒有學校蓋章？”
三個問題砸下去，許南梔的眼眶紅得更明顯。
她看向鏡頭。
“我沒想到大家會把一件善意的事想得這麼複雜。”
彈幕這次沒全站她。
【四十八萬六叫善意？】
【學生給老師買車本來就不對吧。】
【這是公辦學校嗎？】
【老師知道嗎？】
一個戴眼鏡的家長把手機舉過頭頂。
“我女兒昨天回家說要補交班費，我問班主任，她說老師已經同意了。”
另一個家長接過話：“我兒子不肯拿錢，昨晚被踢出學習小組，今天還沒人給他留座位。”
這些話一層接一層，終於把“自願”兩個字撕開了。
許南梔想把鏡頭轉回車上，幾名家長卻同時往前一步。
那輛車被圍在中間，反而像一件擺出來等人認領的證物。
我看見最後那條，心口輕輕一沉。
前世，所有惡意都是從這句開始的。
老師知道嗎？
只要我爸出現在車前，答案就會被剪成知道。
只要我站在鏡頭裡，答案就會被剪成父子一起知道。
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