“你太客氣了，快給我們露一手，我們好學習學習。”趙源推著寧遠上場，他倒要看看這個寧遠是真有本事，還是在故意譁眾取寵。
同時他還對著自己校隊的隊員招呼：“大家都停一下，過來學習。”
其他的隊員早就看到寧遠這個在邊上，一首對他們指指點點的觀眾，看隊長過去跟他交涉，他們才沒發作。
現在隊長招呼寧遠投球，自然知曉隊長的打算，先把他捧高，等他投不進的時候，看他臉往哪擱。
隊員們一個個抱著看好戲的表情看著寧遠，起鬨聲此起彼伏。
“兄弟，就投一個嘛，我一看你就是個高手。”
校隊隊員們對寧遠不吝誇獎，現在把他捧得越高，等下他投不進，就越尷尬。
到時候看他還敢不敢在這裡裝高手。
“好吧，既然大家盛情相邀，那我就投幾個。”
寧遠抓著籃球，也不運球，他多精啊，在這群高手面前，運球，那不是主動暴露短板嗎？
寧遠抓著球，走到三分線外站定。
旁邊十幾個校隊隊員都停了下來，齊刷刷的圍觀。
寧遠深吸了一口氣，拍了拍球，抬手出手，球飛向籃筐。
只聽哐的一聲，籃球砸在籃筐前沿彈飛出去。
旁邊有人噗的一聲，嘲諷聲響起。
“就這？”
“我還以為是個高手呢。”
“原來是個打鐵藝術家。”
趙源看到了這一幕，剛想開口說什麼，卻看到寧遠面無表情的撿回球，又站回了三分線外。
還想試一個嗎？有點意思。
第二球——“哐！”砸在籃筐右側沿，彈飛。
第三球——“哐！”左側沿，彈飛。
第西球——“哐！”籃筐前側。
第五球——“哐！”後沿。
第六、第七、第八……每一個都精準的砸在了籃筐上，位置不同，但全部打鐵。
場上的嗤笑聲漸漸消失了，取而代之的是一種微妙的沉默。
第15個球落地的時候，有人小聲的說了一句：“他是不是故意的？”
第30個球打鐵之後，全場己經安靜了。
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