更衣室裡，大本罕見地大聲說了一句：“教練，誰手熱就讓誰打行不行？”
斯凱爾斯翻了翻手裡的戰術手冊，平靜地回答：“我們的體系是經過資料分析驗證的。”
資料分析在這個年代還是個新鮮詞，斯凱爾斯理解的資料，就是一串冰冷的上場時間數字，完全忽略了籃球場上流動的節奏、球員的情緒、對手的調整這些無法量化的變數。
他像在下一盤盲棋，棋子沒有意志，只有預設的移動軌跡。
沈硯聽大本在電話裡吐槽後，才知道這些公牛球員為何心氣兒那麼差了，只是因為交易流言，這支球隊就崩了。
而斯凱爾斯這種教練，和球星天生衝突，當年就是他和基德的矛盾，把基德從太陽逼到籃網。
基德估計到老都想不通為什麼有這麼死板的教練。
斯凱爾斯不該在聯盟執教，應該去種棉花或西瓜。
第三場公牛艱難取勝，靠的是大本在防守端的恐怖統治力，14分+16籃板+5蓋帽，他在內線把詹姆斯的突破路線堵得死死的。
但斯凱爾斯依然在第四節關鍵時刻把大本換下休息了4分鐘，那4分鐘裡古登和瓦萊喬連續在內線得分，詹姆斯更是打的公牛內線節節敗退，公牛的領先優勢從12分被追到只剩4分。
好在戈登作為第四節喬丹，在大本上場穩住局面後，他連進兩記三分穩住局勢，公牛贏下了這一場，但懂籃球的都已經看出了隱患。
第四場成了系列賽的轉折點，公牛首節領先8分，托馬斯在籃下連續三次暴扣，勢頭完全在自己這邊。
可斯凱爾斯的秒錶又響了，托馬斯該下了，換上諾西奧尼。
諾西奧尼上場第一次觸球就被休斯搶斷，詹姆斯百米衝刺，接球快攻暴扣，全場氣勢瞬間逆轉。
第二節同樣，戈登連續命中兩記三分後立刻被換下，公牛在那段時間裡一分未得。
騎士趁機反超，並再也沒給公牛機會，重新奪回主場優勢。
賽後戈登在更衣室裡坐在自己的櫃子前，一言不發地盯著地面。
第五場、第六場，公牛的球員們肉眼可見地失去了熱情。
他們不再為一次漂亮的助攻擊掌，不再為一次關鍵的防守怒吼，因為他們知道，不管自己打得多好，到了時間點，斯凱爾斯的秒錶都會響。
籃球變成了流水線上的一顆螺絲釘，被擰緊，被擰鬆，一切按部就班。
詹姆斯在這兩場比賽裡場均24分+8籃板+8助攻，他在大本下場的時間裡，每次突破都像一把鈍刀，踩著不三不四的步伐，一刀一刀割開公牛渙散的防守。
第六場終場哨響時，聯合中心的大螢幕上赫然顯示著95:88，騎士贏下系列賽4:2。
大本站在中圈，看著詹姆斯和隊友們擁抱慶祝，以他的體能，季後賽打38分鐘，甚至40分鐘，搞定詹姆斯都是沒問題的，但斯凱爾斯平均後，只給他35分鐘的上場時間。
這少了的時間裡藏著的，可能是公牛搶下關鍵前場籃板的機會，可能是大本蓋掉詹姆斯關鍵上籃的機會，可能是整個系列賽走向被改變的機會。
但斯凱爾斯的秒錶不會改變，它精準地走完了每一秒，帶走了公牛的整個賽季。
籃球終究是一個主教練指揮5個活人在場上奔跑跳躍的運動，不是鐘錶盤上冷冰冰的刻度。
斯凱爾斯抱著他的戰術手冊時，他大概永遠都不會明白這一點。
一將無能，累死三軍，在籃球場上同樣如此。
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