“林同學，你以為所有事情都可以靠記錄解決？”
林知夏答得很快：“不能。”
專案助理的眼神剛松。
她又接了一句：“但如果記錄沒用，今天也沒必要開會。”
螢幕裡有人輕輕吸了口氣。
許南梔要是在旁邊，大概會把這句記成申論反面材料現場改寫。
林知夏自己也覺得有點像。
但好在句子不長，可以進記錄。
學生事務中心列席老師開麥。
“建議溝通會紀要只記錄專案事項，不寫入與學生前途評價相關的暗示性表述。”
主持人馬上說：“當然，我們會注意。”
林知夏補了一句：“剛才已經出現的表述，也請寫明為周老爺子提醒，不作為專案處理意見。”
會議室裡安靜了一秒。
這句話聽起來很禮貌。
實際等於把威脅從空氣裡拽出來，按在了桌面上。
周老爺子終於開了攝像頭。
畫面裡，他坐在光線很穩的書房裡，背後是一整面深色書櫃。
他看著林知夏，目光平靜。
“你不怕？”
林知夏當然怕。
她怕得手心都是汗。
怕複習節奏被拖垮，怕材料裡多出解釋不清的陰影，怕每一次她想把話說清楚，都會變成“她不懂分寸”。
但怕不是簽字筆。
不能別人遞過來，她就拿著寫自己的罪名。
她說：“怕。”
周老爺子看著她。
林知夏也看著螢幕。
“所以我才更需要把話說清楚。”
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