系統安靜。
透過。
林知夏繼續寫。
【二、具體表現。第一，刷題過程中兩次想起您提醒我吃早飯，導致我重新檢查早餐執行情況；第二，看到預算題時聯想到昨日經費預算表，答題速度下降約三十秒；第三，午飯前曾考慮是否應向您反饋餐食執行情況，但考慮到資訊頻率過高可能造成打擾，暫未傳送。】
她看著這段，覺得好像哪裡不對。
這不像想念。
像被審計。
可系統沒有判失敗。
林知夏決定繼續。
許南梔端著餐盤坐到她對面時，剛好瞥見螢幕標題。
“關於今日想你導致學習效率波動的情況反饋？”許南梔差點把筷子放歪，“林知夏，你在給誰寫述職報告？”
林知夏立刻把電腦往自己這邊挪了兩釐米。
“練筆。”
“你練申論能練到想你？”許南梔狐疑地看她，“你是不是談戀愛了？”
林知夏夾起一根青菜，沉默三秒。
系統在腦子裡提醒。
【請宿主維持撈女前女友人設。】
林知夏只好硬著頭皮說：“存在一段線上關係。”
許南梔的眼睛一下亮了：“網戀啊？”
“……暫定為線上溝通物件。”
“你管男朋友叫線上溝通物件？”許南梔看她的眼神像在看一份被格式刷害了的戀愛腦，“姐妹，你這不是談戀愛，你這是準備開座談會。”
林知夏被說得耳尖發熱。
可這句吐槽反而提醒了她。任務要的是戀愛語境，不是彙報語境。她不能完全躲在材料格式後面，至少要給出一句能被識別的情緒。
【三、整改措施。下午將減少非必要手機檢視頻率，繼續完成既定學習任務。但鑑於任務要求需進行情緒表達，現向您說明：我今天想過你，不止一次。】
這句話發出去前，林知夏做了整整三分鐘心理建設。
她把文件截圖，發給周硯禮。
然後把手機反扣在桌上。
三秒後，她又翻過來，補了一句。
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