表達依賴。
親近。
任性訴求。
情緒支援也是支援，符合題幹。
晚上七點，她回到出租屋，認真洗了手，開啟文件。
【關於今日學習狀態波動及情緒支援需求的階段性反饋】
她寫得比昨天還正式。
【一、今日任務完成情況。上午完成言語理解20題、資料分析1組；下午完成判斷推理30題、申論材料閱讀2篇。整體進度正常，但受系統……】
她手指一頓，把“系統任務”刪掉。
【但受戀愛互動任務影響，精神內耗增加。】
【二、當前困難。本人不擅長撒嬌，不擅長表達依賴，強行使用親暱稱呼會造成明顯心理負擔。但考慮到雙方關係維持需要，現提出一項小型任性訴求：如果您方便，請回復一句鼓勵性話語。】
林知夏寫到這裡，覺得“鼓勵性話語”太抽象，又補了括號。
【例如：繼續學，別餓著。】
最後一段，她憋了很久。
【三、情緒表達。今天有一點累，也有一點想從你這裡獲得反饋。以上可能屬於撒嬌範疇，如理解有誤，請以您的判斷為準。】
發完，她把臉埋進臂彎。
這應該算撒嬌吧？
至少她已經把“任性訴求”四個字寫出來了。
周硯禮收到時，陳嶼白正坐在他辦公室沙發上吃外賣。
“你今天還不下班？”陳嶼白問，“基金那邊不是結束了嗎？”
周硯禮沒有回答。
他點開截圖。
陳嶼白本來只是隨便掃一眼，看見“以上可能屬於撒嬌範疇”時，筷子都停了。
“她管這叫撒嬌？”
周硯禮把手機往回收了點。
陳嶼白不死心：“不是，你讓我再看一眼。她是不是在給你做戀愛年終總結？”
周硯禮看著那句“如果您方便，請回復一句鼓勵性話語”，指腹輕輕按住螢幕。
他想起中午周老爺子那句“有回報的人”。
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