“林知夏同學，今天諮詢結論初步是：你的材料需要補充一份資金性質說明，但目前不能僅憑一萬元私人轉賬認定你不符合困難生支援需求。前期消費問題需要如實說明，現階段消費結構和資金邊界會作為重要參考。”
林知夏的手指鬆了一點。
不是透過。
但也不是直接判死。
這已經比她預想的好。
老師又說：“我們會給你書面諮詢意見，建議你按模板補一份正式說明。”
“謝謝老師。”
林知夏起身時，周硯禮也把預算草稿裝進透明袋。
主問老師提醒：“周先生，那份遺失草稿可以歸還申請人了。”
林知夏身體微不可察地僵住。
還是來了。
周硯禮站起身。
這一次，她不得不抬頭。
他把透明袋放到桌面中間，沒有越過桌子遞給她。
“林同學。”他說，“這是你之前遺落的草稿。僅歸還，不提問。”
林知夏看著那張紙。
邊角被壓平了。
透明袋上貼著便籤：
【僅歸還，不提問。】
和他昨晚答應的一樣。
她伸手拿過來。
“謝謝周先生。”
她的聲音比剛才低了一點。
不是害怕。
是那張草稿被平整歸還的一瞬間，她突然想起自己當時在列印店有多狼狽。
那時候她以為只要草稿落到周硯禮手裡，自己就完了。
可這張紙繞了一圈，回到她手上時，沒有被公開，沒有被質問，也沒有變成他逼她承認身份的證據。
它只是被放在透明袋裡，貼著一張便籤。
。問提不，還歸僅
。小很諾承些有
。籤便張一是只到小
。了行執被實確它可
。住得拿讓能更”怕別你“句一比這
。緣邊籤便到尖指，時袋案檔進收袋明把夏知林
。掉撕有沒
。上不用許也後以籤便張這
。據證的界邊住守禮硯周是它，天今但
。外例次一的下記己自許允是也
。妥穩呼稱
。親不
。禮失不也
：示提裡子腦在卻統系
】。%48：度合重份下線【
。字名上線有沒禮硯周
。機手眼一看多有沒也
。席側回退是只他
。員察觀是只的真像
。區詢諮出走夏知林，後束結談面
”？樣麼怎“：來上迎刻立梔南許
。點有還音聲，袋案檔著抱夏知林
”。死沒“
”。贏是就那“：氣口了鬆梔南許
。了亮機手，頭低夏知林
。息訊來發上線禮硯周
】。好很得答回天今你【
。住停步腳
？好很
？天今
？答回
。訊資開公像不得準詞個三這
。區詢諮向看，頭抬慢慢夏知林
。案檔理整頭低，旁席側在站正禮硯周
。上線也禮硯周的裡機手
。束結有沒本談面場那才剛，得覺然忽
。始開才在現，談面的正真
