自己解決不了說明麻煩就是衝自己而來的。如果他沒辦法自己解決，那便是他自己無能。
而且，自己遇到的事和別人有什麼關係呢？也許會有好心的人，幫助也許會是善意，可無視，或是落井下石，甚至是倒打一耙、栽贓陷害也很正常。
其中說不定還會牽扯金錢利益之類的東西，那便更覆雜了。
人性本來就是這種虛無縹緲的東西，經不起什麼細看的。
更不要說尋求幫助的模樣，可能會成為被人要挾的把柄，太可憐，也太可悲了。
而且，話語太輕巧了。
真真假假誰會去真的在意。
司東切身感受過，親自體驗過，也因此得到了一個很大很大的教訓。
他多次想要忘記，可8歲那年的記憶仍然牢牢停留在腦海深處，那些憐憫和旁觀，那些冷漠和輕視，以及那些傲慢和無視，只要輕輕一碰便會倒出墨色的汁液侵染。
那時還叫司易的司東小朋友小學上得早，距離6歲還有幾個月便被送去了同是司宛母校的外國語小學，成為了全校年齡最小的小學生。
不知什麼原因，司東開口說話晚，媽媽若華不放心，求了司安民許久才被同意找了私教老師上門教學。
司東沒有去過幼兒園，小學是他第一次進入多人圈子。
學校有幼兒園部，身邊同學大部分都是從幼兒園直升上來的，並不陌生，玩得好的玩得熟的早已互相認識，甚至有些是父母從小便會帶著來往的玩伴，於是自然也有了自己的圈子。
在成年人看來，這些圈子雖然幼稚，但也確確實實是在抱團的，更不要說司東入學年紀本就比周圍人小一些，還是一個靦腆的性子。
不是從幼兒園直升上小學部的當然不止司東一個，幸運的是，同班便有一個，所以他當然也有朋友，不過朋友和大部分同學不同，和司東也不同，朋友只是一個家裡條件普通的平常人家的小孩。
放學時候學校門口停滿了各式各樣的車接孩子回家，但小夥伴是和老人家一起走路回去的，司東獨自坐在車後座時看到過。
低年級小朋友的圈子也沒有那麼穩固，看得閤眼的也會邀請一起玩，只是小少爺小小姐們的玩耍和普通人家小孩不太一樣，父母們為了確保安全和放心，一般都會將場所安排在高階會所或是俱樂部裡，而需要花錢的地方太多，司東的小夥伴沒法頻繁參加，司東雖然也覺得好玩，但相熟的小夥伴更聊得來，於是兩人一起推辭了。
而拒絕得多了，圈子的大門便也不再開啟，兩人便又變回了雙人組。
但二年級下學期的時候，小夥伴轉學了。
司東很難過，那天回家的路上和接送了他兩年的司機伯伯訴說了悲傷，那幾天也因為失落，有些心不在焉，但一直很忙的父親卻突然將他叫到書房，說他太孤僻，兩年還沒融入班集體。
這是什麼話？他雖然沒有和其他同學關係特別親近，但也是有朋友的，只是他的小夥伴轉學離開了。
但嚴厲的父親不聽他的解釋，只一味的讓他這樣做、那樣做。
被家長莫名批評了，沒有哪個小孩還會有好心情，更不要說是家裡說一不二的大家長，連不愛搭理他的姐姐被父親批評都會攥起拳頭。
如果批評責罵只是獨自生氣，被汙衊的話又應該有什麼反應？
司東不知道。
就像司東同樣不知道為什麼父親會拿著一個白色藥片一樣的東西，責問他為什麼會有這個。司東也很想問他手上的是什麼東西，如果不是父親說，司東甚至不知道那是藥。
父親震怒後慢慢冷靜下來，皺著眉頭伸出手，秘書從他的房間拿出書包遞上，父親將已經開啟的書包傾倒，包裡的書本筆盒等所有東西全部摔落在鋪著地毯的木地板上。
都是司東平常用的東西，但其中卻莫名還有一個從來沒見過的白色小塑膠瓶。
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