“沒了？”
“對。”鄭晚晴把後面的紙頁翻開，卻是一片空白。
從那句話後，整本資料後面的字跡就像被集體抹除了，什麼資訊都沒剩下。
“不想讓我們知道的部分嗎？”張遊點點頭。
其實就算不看後面的記錄，她們也已經能大概推出後面發生了什麼：教育部、眼球老師、考試世界、遊戲降臨……
一切都是早已設定好的程式。
張遊捏著眉心：“我們再找找有沒有其他資訊吧。”
她們被困在了這幾間檔案資料室裡，既不能後退也不能往前，除了查詢資料外就只能等待。
等待與隊友聯絡，離開的時機。
鄭晚晴卻沒動：“我聽到了聲音。”
張遊眉心猛地一跳，正要防禦，忽然也聽到了熟悉的聲音，是從識海傳來的。
是精神連線！
上一次進入圖書館，儘管四人也被分隔到了四個互不相同的空間，卻依舊可以透過精神連線正常溝通。
但是這一次，其他三人剛剛消失，唐心訣就發現連線606的精神力也隨之斷開。
她立刻明白，這是外部力量干擾的結果。
再結合上次圖書館偶遇“外地NPC”，這次的外因也大機率出現在她附近。
果不其然，剛穿過幾座破舊書架，唐心訣便看見了“磁場干擾”的來源：在房間角落的圓桌前，坐著三名……火柴人？
以二維形態存在於三維空間的火柴人們似乎沒看見唐心訣的靠近，它們正在激烈交談，火柴線條的手臂在空中晃動揮舞。
當唐心訣走近，男生女生交雜的聲音才進入耳畔：
“你們忘記大學城最基礎的一條規則了嗎？大學城屬於學生！如果再新增老師、主任這種程式，規則就會自相矛盾，出現Bug的機率會直翻好幾倍！”
一個男生語氣激烈地問。
“沒錯，所以我們不僅要引入老師和教育程式，還要開放整個系統，加入正常的社群和城市生活，吸引更多相似的造物，讓它們以大學城為中心聚集起來——大學城必須成為一座真正意義上的城市，這樣它才能創造維持需要的能量。”
一名女生平靜道。
“恕我直言，為什麼不直接摧毀大學城呢？與其指望半成品能自動進化為完成品，直接從時間線上銷燬它，不是輕鬆多了？”
另一名女生語氣冷峻地插話。
“你們在說什麼？”提出第一句質疑的火柴人不可置信地搖頭，他顯然覺得另外兩名火柴人的建議一個比一個離譜：
“你們瘋了嗎？”
“我們沒瘋，我們只是死了，阿布。”
”……在存的們我有沒有，裡線間時的盛繁些那在論無，任責的後最們我是這，宿歸的適合最找尋城學大為在都人個每……“
。息嘆的傷哀帶略句兩後最生了到聽只訣心唐，時前面桌圓到走
。片照的本原了住擋，畫筆簡人柴火張一著蓋覆都，置位片照寸二小的證生學些這，同不證生學的們和但。牌掛份的小大證生學張三著放上面桌，到意注訣心唐
？關有形的態狀人柴火與這，非莫
。呆發戶窗的小狹上牆著對在正，人柴火男的喪沮名那初最下剩只，名兩了卻人柴火的旁桌圓，眼起抬再
”。有沒都麼什外窗“：訣心唐
”？嗎樣這會麼什為道知你，氣霧白的量大著聚積年常裡這“：話對訣心唐和在是竟，音聲的嘲自出發人柴火”。道知我“
”？麼什為，道知不“：答回實如訣心唐
”。算預有沒為因“：人柴火
”……“：訣心唐
”。了完完並，我了給後最務任項這，霧些這見不看時小個八有天每證保，難困服克定決後最，議會全個幾十過開經曾們我，事件這緒鬱抑致導會氣霧白著對年常為因“：說又人柴火
”？的做麼怎是你“：眉挑微微，麼什到識意訣心唐
”。了霧的外窗見不看就家大，黑漆得變天當，晚夜在定設間時散霧把我“：人柴火
”。“
”？嗎路的開離條一指我幫以可，號訊的流們我響影會近附你在待，友朋的我找尋去想我但，了擾打“：久太流它和算打不訣心唐。外之理，中之料意
”。了你到誤耽，思意好不，哦“
：睛眼的己自著視注雙一見看能乎似訣心唐，上頭大筆簡的五有沒它在。頭過回然忽它，前之走在就但。開離備準起子帽黑起拿並，歉道連連，貌禮分十也人柴火
”。題問個一問，間時點一您誤耽後最想我但，歉抱“
”。說你“：手的證生學面桌拿去備準回收地然自訣心唐
”？呢路條哪擇選該應我得覺你，學同。夫懦的獨孤個一做，力能的小微己自用利是條一另；逝消起一伴同和，運命接是條一：路條兩有的前面我在擺。擇選的難兩個一是這，惱苦事件一為在正在現我，見所您如“
