楊帆收拾了衣服，用一個小包小心地裝起節拍器，就趕往區劇院。
那地方離他的琴行不算遠，他一會兒就趕到了門前，此時，門前已經來了不少來參觀的小學生。
很快，兩個中年男人就上來跟他握手寒暄。
兩人一個是二小的校長，一個是劇院的副院長，其中一人應該就是李凡的父親。
楊帆也沒想到自己隨口一提就造成了這麼大的影響，三人進行了富有成效的溝通，並表示在接下來工作中要多多開展此類活動。
聊得差不多了，校長就去現場維護秩序，準備帶著等待的眾人進門。
而那副院長，則在楊帆身邊一副欲言又止的樣子。
是因為之前和他的兒子挑戰的事？
楊帆摸了摸下巴，打心底沒把這事當成什麼要緊的事。
於是他問道：“您還有什麼事情嗎？”
“咳咳，楊帆同學，之前聽李凡提過你，如今看來，真是一表人才，他不如你。”
“哈哈，您說得太誇張了，李同學水平很不錯的，我們也只是互相學習交流一下。”
對方擺擺手，“他的事我不操心，主要是，我沒想到泠羽那孩子居然願意幫你，那次還是她頭一回找我幫忙。”
楊帆也是受寵若驚，也沒想到那姐們還挺把自己的事當回事。
他撓撓頭回道：“是嗎？”
“嗯，反正她那個性格…你多勞神擔待便是，老師之前讓她去你們學校，果然是沒錯的。”
提到趙泠羽，對方神色稍顯凝重，嘆了口氣，“那孩子，童年挺不幸的，既然她願意找你，那就多擔待她點，閆教授肯定也是這個意思。”
果然是有童年創傷。而且結合她一直是在被身邊的師長照顧的樣子，搞不好和他一樣，是個孤兒。
楊帆不由得想起前世自己，那時聞聽了父母的噩耗，自己也悲傷頹廢了良久，如今兩世為人，想到此事，難免也會染上幾分悲傷。
想到這，楊帆鄭重其事地點點頭，答應道：“我會盡量幫助她的。”
“好，麻煩你了，我老師和閆教授他們也都認識，咱們算是一個方向上的。”
感受到對方的友善，楊帆自然也笑著點點頭。
不過，他還真不知道閆教授在音樂前沿的研究方向。
對方看他這樣，似乎也想起楊帆也是剛轉來作曲系沒多久，於是對方補充道：“閆老師退休後一直在玩一種多元融合化的印象主義的風格，可能相對來說沒那麼標新立異，但絕對夠有意思，你也可以瞭解一下。”
“好，多謝告知。”
楊帆嘴上回復，心中卻在盤算，自己或許在之後的群聊里拉一個印象派的大師。
要知道印象派是最擅長運用音樂色彩的，要是給他們發個合成器的話，自己豈不是就不用苦哈哈地學捏音色了？
兩個人又聊了一陣，門口的小學生卻已經幾乎集結完畢，兩人道別後，便讓二小的師生們來到劇院裡參觀。
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