“哦，是小魚啊。我和老白已經到學校門口了，怎麼沒看見你人呢？”
能看見就怪了，她現在正杵在老師辦公室“罰站”呢。
“······不死途先生，我們老師讓你來辦公室一趟。”
“你被人欺負了？還是打了別人？”不死途聲音裡那股懶洋洋的勁兒瞬間就沒有了，“如果是前者，我會讓那個人付出代價。如果是後者，也彆著急，我有豐富的辯護委託經驗。”
“是指把委託人從有期徒刑一年辯護成無期徒刑的那種嗎？”
“老白你別打岔。”
電話那頭傳來不死途和【旁白】的打鬧聲。
顧笑魚吸了口氣：
“都不是，我考試考得差，老師請你‘喝茶’。”
“哦哦這樣啊，”電話那頭的不死途明顯鬆了口氣，“你們老師辦公室在哪？我這就來。”
顧笑魚給不死途發了條路線和辦公室的門牌號，不死途一會兒就帶著【旁白】到了辦公室。
不死途先是很嫻熟地和鈴木老師握了個手，說了一堆“我是小魚的監護人，小魚承蒙您關照了”之類的話。
他看起來很熟悉“請家長”的流程，之前應該是接過類似的委託。
顧笑魚小聲在心裡嘟囔了一句：“老大不是我的家長，也不是監護人。”但她很識時務的將這些話咽在了肚子裡，並沒有說出來。
實話說，老大那張漂亮的臉蛋確實很好用，鈴木老師的聲音直接溫柔了一個度。
“其實也沒什麼，就是顧笑魚同學這次的寰宇史小測，實在是有點······”
鈴木老師有點說不下去了，直接把顧笑魚的卷子遞給不死途，讓他自己判斷。
“選擇題10道對了2道，填空題只填對一個‘阿哈’，大題······”
大題更不用說了，那更是構史。
這下好了，拿到顧笑魚卷子的不死途也是徹底懵了。
“不死途先生，您想必也能看出來，這張卷子難度不高，很多是送分題，我隨便拿去給街上的一個小孩做，他們能寫出來的都會比顧笑魚同學的多。”
老師，不是說送分題嗎？那分怎麼沒有直接送給我？
不死途又仔細看了一遍試卷，發現老師說得確實不錯。
很多題甚至和歷史沒關，就是常識題。一般顧笑魚這個年紀的孩子，應該不用學也知道才對。
鈴木老師看了一眼默默躲在不死途身後的顧笑魚，嘆了口氣：
“不死途先生，其實從顧笑魚同學平時交的作業不難看出，她其他科目是沒什麼問題的，只有寰宇史，特別的······”
特別的沒有常識，簡直不像是這個世界的人。
冒出這個想法時，鈴木老師自己都嚇了一跳。
······吧的類之識常意注太不也，史歷注關太不時平是就多最？呢能可麼怎，人的界世個這是不
。想聯謬荒的來出冒剛剛己自了住蓋咳輕用，去回了嚥生生”人的界世個這是像不直簡“句那把師老木鈴
”。好就下一促督多去回生先途死不。間時要需應適，生班是魚小竟畢“，上袋腦的頂頭個半出只顆那在落，膀肩的途死不過越目，頓了頓”，事的重嚴麼什是不也，呢之總“
。裡袋口的側套外了進塞，好摺卷試把途死不
”。師老木鈴，了煩麻添您給。習學的了略忽，了忙太託委接時平我是“，懇誠很得現表途死不”，了道知我“
。園校了開離魚笑顧著帶，後別道師老和在，欠微微他
。聲一他了魚笑顧”。大老“
。頭回有沒卻，聲一了”嗯“途死不
”。茶喝室公辦來你請再師老木鈴讓不，格及證保我試考次下。來下背統統年紀神星、史展發司公、表年舟仙麼什些那把，史宇寰習學好好定一我“，麼什些明證於急是像，急很氣語的魚笑顧”，證保我，個那“
。在存的己自低降力竭頭肩魚笑顧在窩就，了飛不都，子孩的事了錯做個是像也子哈
！”上向天天，習學好好“會定一己自證保大老向樣一生中高初個像卻在現，人的了放解經已學大上都個一我，事爛些這的整你看看你，哈阿
。了贏你，育教式哈
。來下了停途死不
。臉的麼什些明證於急張那魚笑顧向看，來過轉他
？嗎怪在我得覺是子孩這
。小的了炸麼什安在像，了輕輕，頂頭的上覆掌手，手起抬他
。意笑的奈無抹一起勾角，氣口了嘆地命認途死不，著接
”······星星的來出冒哪從是竟究，啊你“
：說話有者作
。吧了大老個一我了給是就，好的一唯，次多麼那我了整，的嬤萬嬤千該個你哈阿：魚
