滿玉覺得陸先生把陸引冰送到高中讀書簡直是因材施教的反面案例，像這種智力存在缺陷的孩子，就應該送到特殊學校去，為什麼非得執著要他考出個好成績呢？
雖然陸家給他的工資不少，但那樣高額的醫藥費，不僅要依靠國外進口儀器，還要請專家從國外來會診，光靠工資遠遠不夠。
如果是以前，滿玉即使知道有這種治療方法，也壓根不敢心存幻想，因為他根本賺不到這麼多錢，但現在不一樣。
按照陸先生的約定，陸引冰每提高一分，他就能拿到一萬塊錢的獎勵，如果陸引冰能在下次考試提高十分，姑姑第一個月的治療費用就足夠了。
為了拿到這筆獎金，他必須得想辦法讓陸引冰在這個月末之前提高十分，關鍵是老老實實坐在原地上完一節課。
恰如陸引冰所想，滿玉上套了。
正所謂沒有被詐騙到只是因為沒有遇到屬於自己的殺豬盤，這就是陸引冰專門為滿玉精心定製的陷阱。
說詐騙也不恰當，他確實是實打實知道有個專家和滿紅的病情對症，價格也確實很昂貴，一個月十萬可遠遠不夠。
陸引冰善心的，仁慈的，貼心的，匿名地提供了百億補貼，為滿玉解決困境，只需要滿玉付出一點小小的代價就可以了。
滿玉開始只想著，親一親，抱一抱，或者再過分一點，像那天一樣，手動為陸引冰解決一點兒困難。
開始效果還不錯，他們約定好，親一口就能叫陸引冰安靜十分鐘，好好地上課，開啟一次手動擋就能完整地上完一個半小時的完整大課。
滿玉一邊愧疚，不安，為了姑姑的醫藥費，不得不放低自己的底線和尊嚴，成為自己唾棄的無良教師。
不，應該不是，他這樣安慰自己，他和陸引冰算不上是正式的師生，只不過是家教老師和學生而已。
漸漸的，他從一開始連看都不敢看的生疏，變成了熟練，已經學會怎麼才能縮短手動時間。
陸引冰不滿，和他鬧了幾次，他不得不額外再附贈一次。
好幾次滿玉走的時候碰見陸徽，陸徽對他豎起大拇指，由衷地誇讚他，滿玉的臉都燒得像火燒雲，灰溜溜夾著尾巴跑了。
陸徽和管家感嘆：“小滿老師真是認真負責，次次都主動延長課時，現在像這樣的家教老師不好找啊。”
管家站在陸徽身邊，同樣的微笑著讚許點頭。
滿玉每次回到寢室，整個人都像是被吸乾了精氣一樣，躺在床上，不停地嘆氣。
室友見狀，也搖頭嘆氣，感嘆這年頭錢不好賺啊。
開始這個辦法還很奏效，可是時間一久，陸引冰就漸漸地不滿足於此。
他又和滿玉鬧了起來，滿玉這種好脾氣的人壓根哄不住他。
“老師，你是不是隻知道這一種方法呀？”
“老師，我不喜歡這樣了。”
滿玉硬著頭皮點頭，希望能把他糊弄過去。
可是陸引冰壓根不吃這一套：“沒關係的，老師，我可以問問爸爸，他們是大人，他們一定知道的。”
滿玉又趕緊手忙腳亂的把他拉回來，紅著臉說：“老師可以試試別的辦法。”
已經半個月了，還有不到十天就是小考，滿玉費了這麼大功夫，怎麼可能在這個時候就放棄了？
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