每週任務裡有一個附加任務做出來給本週獲得的積分翻倍，功效到周天晚上十二點截止。
這周的任務是連續七天打卡各科作業。燕歸時原本信心滿滿，沒想到在週一的第一份作業打卡時任務就跟她說了ｂｙｅ。
燕歸時眼含熱淚，語氣誠懇地說：“您好，請問我可以問您一個問題嗎？”
敬詞都用上了，辜負真心的系統吞一萬根針，秀兒不敢敷衍，它讓燕歸時問。
得到允許，燕歸時語氣緩慢，一字一句地說出她的疑惑，“請問附加題我做了沒給我獎勵，我可以告詐騙嗎？”
一句話猶如驚雷炸得秀兒後退幾步，不解，疑惑，驚恐……一系列表情接連出現在系統臉上，這段表演封神可以加入北影教材。
秀兒指著燕歸時，顫顫巍巍地發問：“你是怎麼敢的？”
怎麼敢問出這樣的，能夠檢測出一個系統是不是法盲的問題。
燕歸時完全沒意識到她的這個問題對秀兒造成了多大的傷害，不顧秀兒的死活還在繼續問，不得到答案不罷休，“可以嗎？可以嗎？”
【你給我住嘴。】秀兒淚流滿面。
為了一個附加題有必要這樣扎人心？系統的命也是命。
【哥把你揣兜裡你把哥揣溝裡！】
燕歸時深刻的認識到錯誤，“不是的，你聽我解釋。”
發了瘋的秀兒根本不給機會，抱著腦袋，捂住耳朵，化身可雲大喊：【我不聽，我不聽……】
不聽就不聽，燕歸時一向不強人所難，她翻開另一個本子寫作業。
秀兒耳邊不再響起解釋的聲音，停下發瘋問：“你怎麼不解釋了？”
“可雲，你說你不聽。我就答應了你那無理的請求。”燕歸時寫著作業，筆都沒停一下回答說。
可雲？可雲是誰？膩了是吧，連它名字都記不住了。它不是可雲，也不是可口，它是秀兒。
秀兒撇撇嘴，這一刻它才知道它剛剛失去了什麼——持續發瘋的機會。
接下來幾天裡所有人在猜王首道什麼時候回來。有些人把王首道請假歸結到燕歸時。
躲得了初一躲不了十五，燕歸時不怕王首道不來，到了週四這天王首道回來了。
上課鈴一響，夾著數學書急躁地走進教室。趙飛龍起身喊起立。王首道擺擺手讓坐下去，別喊了。
“王老師今天好奇怪。”孫安安擋住嘴巴，小聲跟燕歸時說。
“是奇怪。”燕歸時回答說。王首道平時很在意學生對他是否尊重，每次上課不喊老師好堅決不上課。今天的他表現得很急躁，彷彿上的不是課，是在搶救。
課堂上老師的情緒很容易傳染到學生，這節數學課所有人跟著上的急急躁躁。
下課前十五分鐘，王首道停下講課，將數學書甩在講臺上，緊接著甩下的是沒寫完的半截粉筆，鐵皮講臺發出很大的聲響。
突如其來的一下，所有人抖了一下，顧不上抄黑板上的內容，抬頭看向講臺。
王首道臉陰沈的可怕，掏出衛生紙擦手，突然點名，“燕歸時。”
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