緊接著趙暻就接到一條私信，知足常樂765：你好，冒昧問一下，您是麵點師嗎，您從哪裡學來的這個宋代茶果子？
趙暻沒回，過了會兒對方又發來一條。
知足常樂765：抱歉啊，我沒有別的意思，我呢是做古籍文獻研究工作的，從暑假就關注你這個影片了，我發現你做的這個宋代香飲子、茶點，起碼製作方法上都非常符合古代的相關記載，其中像你做的那個酥油鮑螺，還有這兩次的面果和茶果子，傳統制作工藝已經失傳了，現代市面上找不到完全按照古法覆原的了。
趙暻把手機給平安看，平安看了看就低頭繼續看自己的書了，趙暻便回了一句：抱歉我也不太清楚，我只是拍攝，我家裡人做的，她大概就是看書上記載瞎琢磨的。
對面沈寂了一會兒，又發來一條：請勿見怪，實在是我對此非常感興趣，您的家人也是做相關工作的嗎，如果可以，我能跟她交流討論一下嗎？
趙暻看看正在低頭看書的平安，回覆他：抱歉啊，她還在上學，忙著寫作業呢。您知道的，現在小孩作業太多了。
一句話把對面幹沉默了。
四位爺爺奶奶品著茶、吃著好看好吃的茶果子，各自拍了照片發朋友圈。
何教授：小孫女今天給我做這個（嘚瑟嘚瑟嘚瑟）。
趙教授：孫女親手做的茶果，過年吃可太應景了。
不多會兒何教授的電話響了起來，對面問：“何老啊，那茶果子是你孫女做的，真的假的？”
何教授說：“孫女還有假的，真是我家小孫女做的，嘖嘖，這孩子手可真巧！”
對面：“趙老朋友圈也說是他孫女，你倆到底誰的？我怎麼記得你就一個外孫子呢。”
何教授哈哈大笑：“那你怎麼不記得，老趙就一個孫子，就是我外孫子。這個真是我孫女，老趙他賴人。”
說笑幾句，對面說：“哎呦，何老啊，得來全不費工夫，您等著，您給我留一口啊，我這就去你們家討口茶喝。”
然後大過年的，他們家就來了一位肖教授。
竟然是何教授他們帝大的同事，歷史系的，年紀比何教授、趙教授輕，五十來歲，還沒退休呢。
肖教授喝著茶、吃著茶果子，才知道發影片的是趙教授的孫子，而做點心的真是何教授孫女，還在讀高中呢，確實得寫作業。
“我知道了，”肖教授說，“看到何教授我就明白了，我說呢，合著是您老的孫女，家學淵源啊，您這孩子培養的真好。”
幾位長輩便都笑了，何教授也笑，還真不是他培養的，對於平安的身世來歷，兩家人都是心照不宣，但此事不足為外人道也。
何教授笑道：“我培養她啥呀，這都是孩子自己喜歡，不是跟你誇，我們家平安喜歡看書，而且她古文學功底很好，四書五經差不多都能背出來，她還喜歡用繁體字，寫繁體字比簡體字還順溜。”
鄒奶奶也說：“這孩子喜歡做吃的，手藝可好了，做香飲子、茶果子這些，你問我我也不會啊，她可能就是看書上自己琢磨的。”
肖教授哪裡肯信，要是小姑娘自己隨便看看書就會了，這麼容易就覆原出來，又怎麼會失傳，市面上已經根本找不到了。
肖教授看著平安這麼個小姑娘，安安靜靜的，肖教授就問平安：“你這茶果子，都從哪本書看到的？”
平安說：“想不起來了。就是自己想吃了瞎琢磨的。”
肖教授服了，笑著問道：“何老，你這是要培養孫女將來往古漢語、古文字的方向發展啊，有沒有考慮過給她考歷史系？”
何教授說：“那倒沒有，古文獻學太枯燥了。這個還看她自己興趣。”
肖教授看看馮奶奶，問：“那是打算去考古系？”
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