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她管著十幾攤事，壓根懶得套格式。
皇帝反倒愛看，跟翻話本子似的過癮。
頭一頁是棉田地圖，紅圈圈得賊準。
第二頁最沒味兒：幾月幾號，在哪幹啥，結果咋樣——完事兒。
第三頁厚得像磚頭。
一沓彩畫，橫著鋪開，叫《棉花圖》。
從撒種開始，到染布收攤，全齊了。
布種、灌水、鬆土、打頂、摘棉、挑揀、晾曬、收販、軋籽、彈棉、紡線、理經、漿紗、上機、織布、練染……
一張圖，一道工，全是活生生的手腳印。
這本圖冊翻起來跟現在小孩愛看的繪本差不多，每頁都配了說明文字。
楚琴照著圖書館裡乾隆年間的《棉花圖》自己動手復刻的。
她壓根沒學過畫畫，全靠以前畫電路圖的 ** 慣——單線勾勒，怎麼順手怎麼來。
後來辭職回家帶娃，孩子上了幼兒園，才託人進了圖書館當管理員，算是重新混進社會。
第一份工作是高考分數定的，第二份純粹為了接送孩子方便。
說實話，她更稀罕現在這份差事。
閒下來就翻翻古籍拓片，或者蒐羅些連度娘都找不到的冷門資料。
偶爾還對著圖書機器人翻白眼，心裡默唸：你最好早點報廢，別想搶我飯碗。
結果呢？根本不用它動手，老天爺先把她給“最佳化”
了。
再說這本《棉花圖》。
頭三張圖裡，她夾了小紙條，記下各地農把式的經驗和判斷，名字一個不落寫在旁邊。
倒數第二頁，密密麻麻列著所有農師的等級、職務、老家在哪、叫啥名。
第四塊最鮮活——講小寶辦技校的事兒。
專業怎麼分，文化課老師哪來的、什麼學歷，技術課老師誰請的、擅長啥，全寫明白了。
最後補了一句：“以上為楚懂已做和正乾的活，其餘待續。”
皇帝正一頁頁瞅呢，胡恆秋知道一時半會兒看不完，插嘴道：“楚琴問臣，她兒子搞的美食街該不該交稅？一年後‘寶清技師學院’收學費，算不算 ？臣該怎麼回？”
這話得咂摸半天。
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