唐澈開始講自己的學習方式。
“它分為兩個部分，第一是原始社會到奴隸社會，第二是封建社會到資本主義社會。”
他的課本目錄上有著清晰的思維導圖，對於考試要考的知識點，簡略寫在目錄上，他只要翻一遍目錄就知道要考什麼，自己需要學什麼。
他拿著自己的思維導圖給她描述，“你看我把他們分為兩個部分，再之下又細分，比如原始社會到奴隸社會，分為：不同社會階段的社會生產力特點，社會生產關係的特點，還有主要矛盾。”
“這些歸類總結後，你記憶理解，就覺得很有意思，知識會有框架，知道某個章節，有什麼考點。”
“再看，生產力與生產關係的變化……”
夏顏認真聽他的分享，覺得很受用，她以前學習不是這樣，沒有這麼系統的思路，想到記憶什麼，就去記什麼。
她現在認為，如果多請教一點，多模仿一點，自己文化課成績肯定能上去，不求八十九十分，分數在及格以上就很好。
舒樂也在聽著唐澈的分享，她手中的筆沒有再動，仔細聆聽，對自己也有一定幫助，她有類似的學習技巧，對每一科都有一個框架，知識在腦海中羅列，會讓自己輕鬆很多。
唐澈說了許多，覺得差不多了，“好了，你自己好好學，老師上課教的東西認真記筆記，課後複習總結，別偷懶，多背誦，多寫題，多背答案，模仿答題技巧，成績提升很快的。”
夏顏苦著臉，“嗯！好難受！”
“腦子不夠用了？”
“你不要嘲笑我，本姑娘很聰明的，腦子不夠用，只是感慨怎麼沒有早點請教你，現在距離期中考試沒有多久了，我本來可以一飛沖天，現在只能笨鳥先飛。”
她說完，又嘆息一聲，讓人感受到她的失望。
唐澈知道她的行為和毅力，“總覺得你堅持兩天就堅持不下去了。”
“額……你幹嘛這麼早就點破我！”
“你還真是……”
“真是什麼？”
“沒事，笨一點好。”
“哼，掐你！”夏顏說著話，手上的動作飛快，掐他胳膊。
她掐完又抓著唐澈的手。
唐澈對身邊姑娘的跳脫已經見怪不怪，甚至都不躲開，他把書放回原處。
夏顏對他道：“你不繼續教我了？”
“先把這些消化，下次想學了，再分享我的學習方式。”
“我感覺你突然之間變厲害了。”
“不突然吧，只是把心思放學習上了而已，還挺有意思的。”唐澈笑笑，找藉口是手拿把掐。
夏顏想著一次不能學太多，反正夠自己消化很久了，“好吧，本姑娘晚上請你們吃好吃的。”
“舒樂，你想吃什麼？”
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