她一遍又一遍地重複著，像是在說服警察，也像是在說服自己。
孫宏於心不忍，但辦案紀律擺在那，他不能給家屬任何不切實際的幻想和安慰。
許司等她情緒稍微穩定了一些，才開口，聲音不高，卻精準地切入了要害。
“大娘，他殺的人，叫張紅青。”
“是二十多年前，他在學校的班主任。”
“張紅青”三個字出口的瞬間，老人的哭聲戛然而止。
她的身體僵住了，臉上是一種極其複雜的表情，有痛苦，有悔恨，還有一絲解脫。
“造孽啊……”
老人長嘆一聲。
許司和孫宏對視一眼，心裡都有了判斷。
她知道內情。
孫宏扶著老人在院子裡的石凳上坐下，語氣放緩了許多。
“大娘，事情已經發生了，李彬要為自己的行為負責。但我們想知道，這到底是為了什麼。您能跟我們說說當年的事嗎？”
夜風微涼，吹動著院子裡老槐樹的葉子，沙沙作響。
老人沉默了很久，才緩緩開口。
“彬子他……從小就野，不服管。”
“張老師是他的班主任，為他的事沒少往俺家跑，苦口婆心地勸，可那孩子就是不聽。”
“五年級那年，他……他在學校裡鬧得很難看。學校說啥都要開除他。”
“那孩子犟得很，回家一個字都不說，就說學不上了。”
“他爸氣得拿皮帶抽他，他也不吭聲。”
老人的思緒回到了二十多年前那個絕望的夏天。
“為了保住他的學籍，我跟他爸，提著東西一家一家地求。求張老師，求校長……”
“俺們倆的膝蓋都快跪爛了，可學校說他屢教不改，性質太惡劣，說啥都不同意。”
“彬子就把這一切，都算在了張老師頭上。他覺得是張老師在中間使壞，故意整他。”
“那天晚上，他跟他爸為了這事吵翻了天。”
說到這裡，老人的聲音哽咽起來，眼淚順著臉上的皺紋滑落。
“他爸心裡堵得慌，大半夜出去喝悶酒……結果……結果掉河裡，就再也沒上來……”
“從那天起，彬子就跟變了個人一樣。”
”。的沉沉天整，了也話，了鬧不，了吵不“
”。過開解沒就直一，瘩疙個那裡心，年多麼這，了工打去出跑己自就他，完上沒中初“
。久很了講地叨叨絮絮人老
。著聽地靜安宏孫和司許
。形中腦們他在鏈輯邏的整完條一
。亡親父，毀被業學
。青紅張，任主班的他——人個一同了向指都頭源，劇悲的生人他垮以足件兩這，來看彬李的年在
。刀的人殺把一了變終最，曲扭，酵發斷不，坷坎和意失的生人他著隨，年多十二了藏埋裡心他在，恨怨這
。上師老的生一己自了毀為認他個那於咎歸都，幸不有所把他
。車風順上搭他讓地熱，師老的來歸”遇偶“上路在會他以所
。手毒此下後背從，嶺野郊荒到開車把會他以所
。腳一踩再上在地般憤洩要還，後之人殺在會他以所
。了上對都，切一的有所
