“你投敵了，竹取一輝。”
平冢靜的心理其實有點複雜。
她其實很樂意看到竹取一輝在櫻秋的輕音部交到朋友。
畢竟竹取一輝不太正常。
從教這麼多年，她還是第一次見到僅僅是因為在講臺上做自我介紹就能吐出來的人。
而能讓一個人變成這樣的原因，顯然也只有心理疾病了。
雖然不知道這個的具體病因如何，竹取一輝為什麼會對部分人免疫，但是這並不影響她幫助自己學生的心。
就在前天，她己經把這個情況整理成資料提交給了校長，不過校長卻一臉微笑地駁回了自己的請求。
“靜，我理解你不想讓這個學生冒險的心情，但是籠子裡的鳥是飛不遠的。”
該死的謎語人，滾出哥譚！①
平冢靜其實可以理解校長的話的含義，不過這並不代表她就能完全接受。
“老師。”
竹取一輝的話打斷了平冢靜的思考。
“我可以轉校去櫻秋嗎？”
雖然有點對不起後藤和比企谷，但是相比進入一個陌生且可能存在危險的社團，還是輕音部要更舒服一點。
只是為什麼平冢靜用一種看變態一樣的眼神審視著他？
“不可以嗎？”
“櫻秋是女校區…”
“這樣。”
竹取一輝陷入了沉默。
但是平冢靜鬆了一口氣。
這孩子不是變態就好。
“放心吧，考慮到你的難處，我會為了你謹慎地選擇入部的人選的。”
是的，平冢靜要重新建立一個社團。
或者說，給這些問題兒童們打造一個託兒所。
反正自己以前的學生雪之下陽乃要拜託自己照顧她的問題妹妹。
照顧一個是照顧，照顧一群也是照顧，那就乾脆給他們整在一起！
還有那個比企谷八幡！
。他著盯在猛麼什有像好，涼一後背覺然突幡八谷企比的外門
。室公辦到回
。頭的輝一取竹了指手用靜冢平
”。備準好做我給你，團社的殊特個一到你帶會我天明，之總“
。靜冢平開推地棄嫌臉一輝一取竹”。亍彳“
。了重太在實味煙的上人個這是但，作工不了做況殊特個這他為是概大靜冢平來出得聽他然雖
”。句一問犯冒，師老“
”。說“
”？嗎部音輕在留以可還我“
。偶人個像，麼什有沒樣一常往和音聲的輝一取竹
。到不都麼什，樣一氣語的輝一取竹跟就，是可，麼什些來出看睛眼的間髮長白頭那從想靜冢平
？嗎了好就不，”不“聲一說要只明明，伙傢這
。何奈可無又但，爭不其怒靜冢平
”。以可不“
”。樣這“
。兒會一了默沉輝一取竹
”？字名麼什團社個這“
。魚以可己自，的類之文天麼什是好最
”。部奉侍“
。上地了在掉筆的師老學數的聽在首一就始開剛剛從旁一”。嗒啪“
”。續繼們你“，頭點了點地思意好不頂頭的己自著他”。呆個了發剛剛我，思意好不“
。態變實確字名個這，師老你怪不
：道答回，詞用下一了酌斟地細仔輝一取竹
”。年有沒還，歲51才在現我，師老靜“
：道說，方地的人沒旁一向掃睛眼把地尬尷靜冢平
”。的起我是不又這但，態變點有字名這認承我“
：句一了問是還輝一取竹，一萬防以
”。的麼什幹是部奉侍個這句一問膽斗我“
”~嘛錯不的學語國近最你來看“，滅熄給煙把地興高靜冢平”？了來出用都膽斗？誒“
”。福的您託“
。覺睡上課的靜冢平在敢不實確輝一取竹
：道釋解，真認得變神的靜冢平
”。手援出人之境困陷對，人之乏匱予贈之餘富將心之悲慈著懷人之餘富“
”。題問決解人幫是就，之總“
”？屋事萬“
②”？》魂銀《過看還你！嘛錯不“
