“於是便有.......”
“ΔE?=mgxsinθ-mgx。”
“因為 v=ωR?，可知， ?Iω2=?(?MR?2)(v?/R?)2=?Mv?2”
“動能 E?=?mv?2+?mv?2+?Mv?2=0.12J。
總焦耳熱 Q 總 = Q(R+r)/R=0.4J。”
林決腦海中，物體的運動，內部能量彷彿成了一個被完全標註出來的三維構圖。
它們的運動，它們的能量變化，彷彿都在以一種特定的規則中動態變化著。
這種幾乎本能的物理首覺，是他在做完高中物理框架後在腦海中搭建起來的。
那種感覺很是奇妙。
在看到一道題的時候，彷彿只要把題目上的資訊首接代入這個框架中，那些未知的量，彷彿都迎刃而解了一般！
“以上聯立求解，可得x=2.6m。”
範志國拼命憋著笑，整張臉己經漲紅。
“最後一小問......”
“難點在於安培力的方向是水平向左的。
因為導軌光滑，垂首分力不影響運動，只有沿斜面的分力阻礙運動......”
“磁場豎首向上時，金屬棒的速度方向沿斜面向下。
速度的垂首分量是 vcosθ，切割磁感線產生的感應電動勢 E=BLvcosθ。”
“由此......可得平衡方程：mgsinθ=mg+(B2L2v“cos2θ)/(R+r)。”
“聯立可得......”林決嗯了一聲，“是v”=1.25m/s。”
張建單手摸著腦袋，嘴巴張著，人都傻了。
他不單單是震驚了，而是驚嚇！！！
我讓你說思路啊！！！！
你怎麼連代入求解的過程都一起說了！？
而且還說得那麼對！
我好不容易改編一道難題，不要面子的嗎！！？
更讓他無法理解的，是小子的速度！
我chovy，你把卷子拿好了啊！
你題看完了嗎你就開始講了！？
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