方旭沉默了。
他知道張棟國不是在考他，而是真的在問他的意見。
昨天走訪的兩位，今天走訪的這一位——三個家庭，三種困境，每一個都讓人揪心。
劉師傅，肝癌晚期，工齡二十八年，家庭負擔重。
王老師，車禍截肢，終身殘疾，康復費用高。
林儀，妹妹重病，父親入獄，家庭支離破碎。
誰最需要幫助？
方旭想了很久，才緩緩開口。
“張老師，我覺得……單從困難程度上看，三位老師都非常需要幫助。”
“但如果非要選一個的話……”
他頓了頓，斟酌著措辭。
“劉師傅和王老師，他們的困難是突發的、可見的，而且他們都有家人在身邊支援。劉師傅有妻子，王老師有愛人，他們不是一個人在扛。”
“但林老師不一樣。”
方旭看著窗外的街景，聲音不大。
“她一個人在京都，沒有父母可以依靠，沒有兄弟姐妹可以分擔……妹妹的病、父親的事、工作上的壓力——所有的一切都是她一個人在扛。”
“而且，劉師傅和王老師的困境，是‘可能會過去’的，劉師傅的病情如果控制住了，王老師的康復訓練如果順利，他們是有希望的。”
“但林老師的妹妹……擴心病，五年生存率百分之五十，最終可能需要心臟移植。”
方旭說完，沉默了幾秒。
“抱歉，張老師，我說的可能不太恰當。”
張棟國沒有立刻回應。
他靠在副駕駛的椅背上，看著前方的路，手指在扶手上輕輕敲了兩下。
“你說得對。”
他開口了，聲音有些沉重。
“劉師傅和王老師，他們的困境是‘有盡頭的’。但林老師的困境……看不到盡頭。”
“而且，她的父親……”
張棟國沒有繼續說下去，只是嘆了口氣。
“只是……資歷太淺了。”張棟國搖了搖頭。
“林儀今年剛入職，工齡還不到一年，按學校的慣例，一檔補助通常優先考慮工齡長的老師。如果給她一檔，其他老師可能會有意見。”
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