你似乎想到了些什麼，但又不算太懂。
“慢慢來，時間還有很多。既然健康之家的病假條已經交上去了，不妨把心放下來，思考一下之後要怎麼做。”艾爾海森拿起手邊的書。
房間裡很安靜，你坐在餐桌椅上發呆。你吃得很飽，這讓你的思路有些遲緩，但你整個人感到放鬆。自從你入職教令院以來，已經很久沒有時間能像這樣思考了。
這種感覺陌生又熟悉，讓你忽然想起很久以前的某一堂課。午間的陽光透過窗戶打進來，有些金燦燦的，那時候老師在講臺上說：
不要迷信權威，不要被前人束縛——研究當然不是憑空產生的，不能離開前人打下的基礎，但如果將前人所說的一切視為真理，就永遠也沒辦法創新和突破。要相信，也要懷疑，然後根據材料、透過自己的思考，確立起觀點來。
那個時候，你身上比現在輕快許多。因為思考是輕盈的，而你將憑藉自己的思考，打破重重束縛。
後來你開始工作，重重束縛又重新纏繞上來：
出於禮貌，礙於規則，困於社交。它們纏繞著你，壓得你呼吸艱難。越是這種時候，就越是會羨慕一身輕鬆、遊刃有餘的人，比如艾爾海森。
大書記官啊，你想學這個。
你敢學，艾爾海森當然敢教。
“如果是尋求具體的建議，我會建議你從學會開假條開始，不要再忽略自己的需求。其他的事，有很多對應的處理辦法，你需要找到最適合自己的那一種。”
艾爾海森注視著你，“至於最重要的一點，你應該早就學過——反駁，質疑，樹立不可動搖的核心，不要輕易被潮流裹挾，這也是做研究必備的素質。”
“或許在曾經的研究過程中，你已經運用過了。但你大概很少在生活中這樣嘗試。你可以試著反駁我。”他說。
大門突然被開啟，金髮的青年走了進來。
“看來不用了。”艾爾海森說，“好心人來了。”
卡維先生，一款幫你把假條送回教令院，還熱情陪你對練的好心人。
卡維大概也知道你的情況，他接過那張常見問題清單，醞釀一番，開始扮演起來。
很不熟練。看得出來他平時也不是什麼刻薄的人。
兩個具有多年社會經驗的人為你提供了很多建議和指導，最後一遍練習的時候，你的答案已經豐富了不少，應答的水平也有所提升，對待刻薄的言語和難應付的局面也稍微有了一點思路。
卡維放下清單，鬆了一口氣，他頗為憐愛地看著你。
“我提醒一下，她還在休病假。如果你想說的‘出去吃一頓，再喝兩杯放鬆一下’，那還是算了吧。”艾爾海森說。
大書記官又看向你：“原本是想按照醫囑，看著你休養完的。晚飯後送你回去。假條的時長是七天，在你的病假結束之前，我不希望在教令院見到你。”
窗外的光線逐漸昏暗下來，艾爾海森合上手中的書。
差不多到時候了，艾爾海森走到門邊。
門沒鎖，乍一推卻有些推不動。這間屋子一向少有人來，這才被他臨時借用，不想會遇上這樣的情況。艾爾海森估算了一下自己的臂力，這扇門他想推也可以推開，但他並不打算拆掉它——設施的維修理應是別人的工作。
艾爾海森從腦海中翻出教令院的平面設計圖，繞路走出了被鎖住的房間。他似有所感，停住步子向兩側看了看，果然又看到了你。
艾爾海森嘆氣，收著力道拍拍你，“還好嗎？醒一醒。”
拍當然是沒有拍醒，他把散落在地下的檔案撿起來，心裡有了預判：
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