春天的花，夏天的小溪，秋天的稻香，冬天的雪。世間的萬物，如此美好。像那天路過的我，被你吸引住的目光。
清風輕輕的吹過，萬年青的葉子微微動著。已經開學幾周了，教室裡的人，低著頭，說小話，玩手機。老教授在上面唾沫橫飛的講著教學內容。
宋晞撐著頭，眼皮上下打架的聽著課，實在受不住了，閉著眼睛轉動了下眼珠子，聽著教授第六次重複著投資者的型別。
一共才上了五次課，有些內容教授說的飛快，就一次機會，有些重複又重複，表示打好基礎。
就閉眼的這一會功夫，又換了個問題，還非常“榮幸”的被教授點了名。
對於提問回答這個事，不管是小學生還是大學生，都非常不喜歡。如果被抽是自己會的還好，如果不會就會覺得很丟面子。
所以一提問，下面的小動作就小了，害怕被抽到自己，加不加分是一回事，就怕出醜。
一聽不是自己，又自己做自己的事。
坐在旁邊的佘曉餘小聲的說了句“看黑板。”
指了指PPT上的問題。
PPT上顯示的是，“投資者和所有者的區別與聯絡。”
旁邊的三個室友都在翻書，想看看書上有沒有答案，可惜書上沒有。都眼巴巴的看著宋晞，希望她好自為之。
誰不知道這個老教授不按常理出牌，有時候答的好邀請你去辦公室，答的不好反而不用，有時又反之。
宋晞想了想這幾節課所學的知識點，實在想不出，只能隨口胡說。
“投資者單指股東或者業主，所有者指包括了股東，還有債權人。概念不同，義務不同。”
老教授在上面點了點頭，“不錯，確實有宋晞所說這幾點，不過還不太全面。”
宋晞沒有想到自己隨口亂說的幾句，竟然碰對了。
室友都偷偷豎起大拇指，給她點了個贊。
宋晞張了張口，小聲的說了句。
“我瞎說的。”
有一時間的沉默，三個人的大拇指又連續彎了幾下，更加佩服的不行。讓她們瞎說，根本就不可能瞎說對，這還是要點本事的。
看著這樣室友，宋晞只是笑了笑，看著PPT，教授已經把答案顯示出來了，認真的寫筆記。
教授的PPT有一大版面，比自己說的全面多了。雖然這麼多不一定記的住，俗話說好記性不如爛筆頭，寫一遍印象多少應該更加深些。
看著下面有些人在寫，有些人不為所動。李澤民也沒有提醒，只是說著。
“這些平時作業，專案考核，期末也許會出題。”
看著又有些人動筆了，只是還剩下兩三個沒有動筆，搖了搖頭。
“我跟你們說，你們知道藝術學院沈之煜學長吧。”
聽到這話的有些人忍不住停下筆，點了點頭，有的人忍不住說。
”。過說聽“
。生學意得個這他了起說自親，授教的課次幾過上們他給才個這，到想沒。籤標的冷高個一了加添又的神大沈，此至。說有沒都話句一家人對神大可，他找星雲來意特初當，花校的校學傳某聞傳。生學校本是況何，字名個這道知都校外連，人奇傳的星雲是可他？誰是煜之沈
”。了道知會就們你後以等，起不了常非長學位這們你，吹我是不。帶我是也在現然當，的帶我是也，候時的業專們你修兼初當他，好就識認“
。完說有沒又，麼什道知
”。 啊說續繼你，授教“，了說沒就句一了提只授教見人眾
”。聽想們我“
。句一了提只人的事故說可，備準的篇長聽真認好做經已都是在實
”。課上們你給來起一他帶我，會機有後以等“
。己自他噓吹在是就覺，了說不又句一完說授教道知誰。奇好的住不忍在實，一過閃裡眼，字名個這到聽，字個一後最完寫好剛晞宋
。人號這煜之沈是就的多最論討們他見，群生新的校學潛就，候時的書知通錄到收晞宋在
。過為不都神大的星雲是說，次多好了誇長院們他被業專的他說。金學獎志勵家國拿年每，一第考年年還，人的位學雙讀個一，業專融金的院學們了修兼還，佬大的院學藝是說
。聽細仔有沒就，玩妹姐小和記惦候時那過不，人號這過說有爸老到聽是像好，候時的家在，撇撇的住不忍又這到想
”。子樣麼什像生男論討後背在，的家家子孩“說。肯不活死問去，了道知想等
