【徐福他們在這裡一待就是半年，他知道如果再不想辦法跑路，就永遠無法離開這裡。
於是便花了畢生積蓄聯絡了蛇頭，準備逃離這裡，但計劃的實施還需要14天才能進行，因為14天之後是msl的聚禮日，那時候管控很鬆，是逃跑的最佳時機。
賽夫由於徐福他們不讓他參與訓練，並且身有殘疾，被其他孩子們歧視和欺負，幸好有賈馬爾這個好朋友保護他，才能過得好些。
但他心裡卻埋下了一顆種子，他不想當廚子，做一個廢物受人欺負，他要做一名受人尊敬的戰士。
於是在校長拖出一個米軍俘虜讓他們練膽的時候，本來在做菜的賽夫衝了出去，幸好被徐福和馬俊生攔下。
這個俘虜最後被賈馬爾處決，他正是折磨校長，打過徐福的米軍行刑官摩根，在處決前他己經被折磨的面目全非。
徐福看到這一幕心中並沒有大仇得報的痛快，反而產生了一種悲憫，堅定了他逃離此處的信念。】
……
這一段真真切切的展現了恐怖分子的殘忍，非msl自然不用說，都是大力抨擊反對的，但msl群體卻對這一段表現出了不同態度。
大部分普通人其實和其他人群一樣，對這些恐怖分子厭惡至極，畢竟這些恐怖分子搞恐怖襲擊的時候，可不分遇難者是不是教胞。
摩根折磨校長的時候，他們反對抨擊，校長讓孩子們拿摩根練膽的時候，他們同樣反對抨擊。
然後稍微激進一些的，雖然也不滿恐怖分子搞無差別攻擊，但對於摩根的處置他們並沒有什麼太多的意見。
甚至有人搬出了經典，從中找到了支援同態復仇的經文，認為校長的行為是符合教義的。
最後還有一種，便是極端分子的，他們覺得這玩意兒不真實，他們哪有這麼軟弱？
這能練個什麼膽？是個人都能做到好吧！他們不可能給炮灰們練膽的時候浪費寶貴的子彈。
最文明的方式是斬首，還不能是乾淨利落的砍，而是慢慢仔細地一點點的割，這樣既能最大程度折磨敵人，也能磨鍊炮灰的意志。
那些連恐怖分子都覺得殘忍的，基本上寫不出來，封禁是小事，看吐讀者老爺們就不好了。
縱觀這三種人，其實可以發現極端分子很少，但是讓其他族群對msl群體印象最深的卻是極端分子。
……
【夜裡徐福開始教訓起賽夫了，說他低三下西求校長不要讓他幹這些事，為什麼要自己跳出去。
賽夫說他不想當廢物了，徐福卻說你上戰場那你就不是廢物了？
然後故意侮辱他是死瞎子，說他拿勺都費勁還想拿槍，如果這樣上戰場他就只是個炮灰。
徐福想借這樣首白殘忍的語言打消賽夫的念頭，但賽夫並不為所動，甚至說出了你不是我的父親這樣的話，讓己經把賽夫當兒子的徐福感到心傷。
翌日，賈馬爾被選中作為戰士抗擊侵略者，他十分自豪自己的使命，毅然踏上征途，而賽夫也偷偷藏在車中跟了上去。
賈馬爾到達目的地後詢問任務是什麼，帶領者只是遞給他一個包，讓他排隊帶進城去，有人會和他接頭取走，這就是他的第一個任務。
賈馬爾不覺有它，便帶著包往城裡走去，在過哨卡時美軍要檢查包裡的東西。
