芙洛的課堂是高階商務口譯與跨文化交際，是大三公認的“硬核課程”，難度大、強度高，很多原生大三學生都覺得吃力。
教授一上課，就直接拿出一段高難度國際會議原聲錄音，現場點名讓學生口譯。
教室裡瞬間安靜下來，不少人都低下頭，生怕被點到。
教授目光掃過全場，最後定格在芙洛身上，帶著幾分考驗，也帶著幾分期待：
“芙洛，你先來試試吧。”
全班目光再次集中在她身上，有人好奇，有人暗暗替她緊張。
芙洛從容起身，等音訊播放完畢，語速平穩、發音標準、邏輯清晰、零失誤地完成了整段口譯。
專業術語精準，句式流暢自然，甚至連語氣、情感都完美還原。
話音落下，教室裡安靜了幾秒，隨即響起壓抑不住的驚歎聲。
教授更是直接點頭稱讚：
“非常完美！比很多大四學生的水平還要穩定！
大家要多向芙洛同學學習！”
這一堂課下來，芙洛全程思路清晰，回答問題精準到位，筆記條理分明。
原本還有一點點懷疑的學長學姐，徹底心服口服：
“這哪裡是跳級生，這分明是降維打擊……”
“以後我們班的第一，恐怕要易主了。”
另一邊，沈婉瑩的高階創意結構設計課上，老師讓大家現場快速畫出一套小稿，闡述設計思路。
婉瑩提筆就畫，線條流暢，創意鮮明，結構合理，細節滿滿。
老師看完她的稿子，當眾表揚：
“沈婉瑩的稿子，完成度極高，風格鮮明，很有大家風範。”
一上午的課，兩人都用實力，在全新的大三班級裡，站穩了腳跟。
中午匯合，雙向分享，甜度拉滿
下課鈴聲一響，兩人幾乎是同時拿出手機，給對方發訊息。
芙洛：【下課了？】
婉瑩：【下啦下啦！我超級順利！】
她們在教學樓樓下約定的地方碰面，陽光正好落在兩人身上。
“洛洛，我跟你說，我們班老師和學姐都超好，還誇我設計稿畫得好！”
沈婉瑩一見到她，就忍不住嘰嘰喳喳地分享。
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