小孩子都好唬，說什麼信什麼。
孩童的純真最是惹人喜愛，這遠遠要比這世上的人好的太多太多。
“想學？”
“想！！”
“陳某教你們。”
陳長生笑了笑，隨即便見四個孩童圍了過來。
這不大不小，四個孩童，目不轉睛的盯著他，真想學那順風耳的本事。
陳長生頓了一頓，見他們如此認真，也不好騙他們，於是便道：“首先你們要明白，這所謂的順風耳，並不是在於聽，而是在於看。”
“看？”
“嗯。”
陳長生笑道：“人開口說話，嘴唇總有起伏，而起伏之間，總會有一些規律，比如說‘你’，下唇會下壓，舌頭會上頂，而‘我’，則是嘴唇微張，呈現微圓，這就是所謂順風耳的根本原理。”
四個孩童眨著眼睛，有的聽懂了，有的聽不明白。
“我知道這個，跟猜迷一樣！我阿哥之前帶我去猜過花燈。”
“對。”
陳長生笑道：“就是一個猜字謎的遊戲。”
陳長生耐心的跟他們說著，說著這門技藝，唇語考驗的是思考能力，就好像前世數理之中的難題一般，一路通，路路通，這需要靈感與累積。
四個孩童聽的津津有味。
而陳長生也樂在其中，他喜歡與這些孩子說話，因為他們的單純純真。
在不自覺間，陳長生也沒發覺有人駐足在一旁聽也在聽著他說。
“你，我，嘻嘻，我明白了。”
“還可以這樣啊！”
“好厲害！”
“咱們學的會嗎？”
陳長生笑道：“那就要憑本事了，這可要費不少心思。”
陳長生說著，權當是給他們長見識。
這或許也將是他們孩童時炫耀的資本，總是能與人嘮叨一翻。
“這位先生，不知這門技藝是何名字？”
陳長生頓了一下，聲音來源於他的後方。
。人此向看，去頭過回他
。人常尋的力之縛無手是非並人此了明表卻子繭的口虎上手那是只，樣模生書似好，秀清目面人此
”。語做藝技門這“：道生長陳
”……語“
”。語之舌，意其如亦，比無妙巧是真當“：道說，聲一了喃呢生書
”。生先教請未還，義子孟下在“：道手拱忙連，來神過回他
”。士方遊，生長陳“：道說，禮一以回生長陳
”。之語這聊細生先與，菜好酒好上對，上府我去妨不，空閒有可生先知不，妙奇為頗得覺中心，言所生先聽才方“：道義子孟
。了急著些有是卻子孩個四
”。的來先們我是明明，樣這麼怎人這你“
”。呢完講有沒是還都生先，啊是，啊是“
”。對，對“
”。了算便上府去，是便聽來下留便那，語話塗糊些這說某陳聽意樂兄孟是若，道打孩跟歡喜是還某陳，兄孟“：道義子孟向看，笑了笑生長陳
”。了突唐下在是“：道手拱，塞語時一義子孟
”？樣麼怎，玩們你陪便日今，走不某陳“：道說，子孩個四的前面向看即隨，頭點微微生長陳
