葉樂寧去到服務辦工作，唐主任給她分派活兒，讓她和江映雪晚上一起去掃盲班看看。
整個服務辦就她們倆沒有孩子，不需要一下班就回家帶孩子。
下班以後其他人都沒有空，就剩她們倆有時間加班。
她們先回家吃飯，等掃盲班上課了，她們再在掃盲班前碰面。
葉樂寧並不知道掃盲班是個什麼情況，問了江映雪具體情況。
江映雪沒有半點隱瞞，把現在的情況都跟她說了。
家屬院裡有很多軍嫂沒有文化，領導經過商量，一致決定辦掃盲班，幫助軍嫂讀書認字。
這本來是件好事，可惜效果卻不怎麼好。
一來是因為軍嫂們年紀大了，記憶力沒有那麼好，讀書認字起來比較吃力。
二來嘛，就是軍嫂們都有活兒要幹，動員她們去上掃盲班就困難重重。
哪怕礙於面子，她們去上了掃盲班，也不認真聽課。
納鞋底的，織毛衣的，搓麻繩的，說小話的，幹什麼都有，就是沒有認真聽課的。
所以掃盲班辦了好幾年，卻沒有什麼成效，領導對此事都有意見了。
現在更嚴重的是，掃盲班的老師也有了辭職的意向。
家屬院裡有文化的人，很多都有屬於自己的正經工作，掃盲班的老師並沒有編制，工資也挺少，難度還大，願意幹的人並不多。
而且這個工作壓力還很大，教學沒有成效，領導施壓，自己勞心勞力，累得半死不說，遲遲不出成果，還會被領導質疑能力，老師自然不樂意。
有了她的講解，葉樂寧對掃盲班有了初步的瞭解。
到了晚上，她們去掃盲班看情況。
她們並沒有進教室，而是站在窗外，透過窗戶看教室裡的情況。
如江映雪說的那樣，老師在講臺上上課，底下的軍嫂們各有各的忙活，有的納鞋底，有的打毛線，有的聊天，還有的嗑瓜子。
講課的老師興致似乎不高，照本宣科，教書時聲音沒有一點熱情，死氣沉沉的，很有催眠的效果。
上課不到半個小時，就有人從後門溜走了。
那人沒想到剛出門，就會遇上唐主任，嚇了一大跳。
“唐……唐主任，你怎麼會在這兒？”
她現在轉身回教室聽課，是不是遲了？
唐主任的臉色有些不好看。
她早就聽說掃盲班的紀律不好，可她沒想到課堂紀律這麼差，還有人早退。
“己經下課了嗎？你怎麼現在就走了？”
”。的學放下前提才這，活忙要事點有還裡家我，任主唐“：道釋解地思意好不很嫂軍那
。口藉是就來看在這，話的信相不並任主唐
？嗎走你讓不會師老道難，聲一說師老跟以可也，走前提要想你算就“
”。學逃是這，跑接首就說不都說連你
。料的習學是不真可，課聽來班盲掃到跑常經，召號的導領應響了為，呀屈委也裡心嫂軍那
