“漢東省拒絕了蜀中省，對救災支援的學術回饋。”
“對。”宋思雨點了點頭。
“而且這個拒絕的理由，是“崗位需要”。
一個剛做了救災專題報告的副縣長，因為“崗位需要”被卡住去參加災後公共衛生應急管理的博士後研究交流。
傳出去，臉面上不好看。”
林國棟靠在椅背上，看著天花板，長長地呼了一口氣。
“所以蜀大先聯絡唐老師，讓唐老師發公函到市委組織部，其實是在幫我鋪臺階。”
“當然。”
宋思雨重新拿起筷子，夾了一塊排骨，放進林國棟碗裡。
“你現在的位置，不能自己去跟組織部說“我想去進行博士後交流學習”，那是學生思維。
組織需要看到的是，“有一所大學主動來邀請我們的幹部去交流”，這是幹部培養的成果。
你在救災中幹出成績了，蜀中省透過學術渠道來回應善意。
巖臺市委組織部，接到蜀大的公函。
要研判的是一個“如何回應跨省學術合作”的問題，而不是“要不要批准一個幹部離崗”的問題。”
林國棟低頭看著碗裡那塊排骨，沒有立刻動筷子。
“那你說，市委組織部會怎麼處理？”
“他們應該會先向周書記和趙市長彙報，然後報省委組織部。
這畢竟，事關漢東對兄弟省份的形象。
同時，還會附上巖臺市委組織部，建議同意的研判。
巖臺市委組織部，要向省委展示巖臺市幹部受學術界認可、巖臺市委重視人才培養。”
林國棟聽到這裡，順著宋思雨的思路，做出繼續向下的判斷。
“漢東省委組織部，接到這個彙報後。
極大機率是認同巖臺市委的研判，並且會在其上做一些補充完善安排。
巖臺市委組織部，要表現重視幹部培養的態度。
省委組織部要向全省幹部，表現出為幹部的提升保駕護航的態度。
同時對外傳達，省委重視兄弟省份的情誼。
所以，我即便是去學習了，回來也不會由於不在崗，而沒有位置安排。
反而會由於去學習了，獲得更高的培養，而重點安排。”
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