落筆間，過往熟讀的《禮記》篇章一一浮現在腦海。
字句精準，無需停頓查閱，引經據典得心應手。
寫到中間闡發部分，他刻意放慢速度，斟酌每一個詞句。
比如闡述“公心”時，原本寫“君主當公心治國”。
轉念一想，過於首白，便修改為“君主者，天下之表率也，當懷公心、去私念，選賢舉能、體恤萬民，使天下之人各得其所，此乃‘天下為公’之治也”。
既貼合原文，又更具文采。
……
謄寫過程中，顧遠山始終保持專注，全然忘卻周遭的喧囂。
鄰號考生的落筆聲、巡場差役的腳步聲、窗外的風聲……都被他拋諸腦後。
他眼中，唯有案上的筆墨、紙上的文字，以及心中的聖賢之道。
……
偶爾手腕微微發酸，他便停下筆，指尖輕輕按揉腕間，藉著藥膏的溫熱舒緩片刻。
待酸脹感消散，再繼續落筆。
始終保持字跡的工整與流暢，不因這是草稿，也不因自己疲憊而潦草。
……
天光漸漸大亮，透過號舍的木欄，將案上的宣紙照得清亮。
照得顧遠山手下的字跡愈發清晰。
他手腕輕轉，筆下不停。
偶爾停頓片刻，或是斟酌字句，或是稍作思索，調整答題節奏，生怕因急躁出現疏漏。
……
不多時，《禮記》經義己寫就大半。
開篇引經據典，中間闡發要義，條理清晰，言辭懇切。
他抬手活動了一下手指，又揉了揉手腕，便繼續落筆。
……
不知過了多久，待寫完最後一字，顧遠山停下筆，這才長長舒了一口氣。
他並未立刻著手下一題，而是將答卷平鋪在案上，逐字逐句核對。
這是他答題的最後一步，也是最關鍵的一步。
經義題最忌錯別字、漏字，更忌偏離本義，哪怕一處細小的疏漏，都可能影響得分。
……
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……
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