用來判斷眼前人是否在說謊的魔法。
在談話中明晃晃地使用這種魔法，還真是尤彌爾的作風。
如果說“有”，尤彌爾會立刻察覺她在說謊；可如果說“沒有”……
那就代表她在信裡對陛下說謊了。
本來只是想試驗一下“愛神”的稱號到底有什麼用，隨口和陛下捏造了一個心愛的人，怎麼又是觸發隱藏任務，又是讓尤彌爾親自過來問她……
不是，這東西有這麼重要嗎？
莉莉絲面上不顯，心底已經抓狂。
她不懂啊，這有什麼好說的？
“我……確實有很喜歡的人。”
她這麼說。
魔法陣依然是青金色的，此話為真。
尤彌爾的手掌搭上她的肩：“誰？”
到底為什麼這麼在乎一個不存在的人？
難道陛下想靠這個人來威脅她？可是她已經把奇林送到陛下身邊，更別說塞西莉亞根本不屑做這種事。
所以是尤彌爾自己的想法。
他問這個幹什麼？
莉莉絲沒法回答。她心中百轉千回，忽然垂下眼，提起一個毫不相關的話題：“老師，您交給我的作業，我完成了。”
尤彌爾是個很嚴格的老師。莉莉絲作為他的學生，如果想畢業，就需要自己創造一個魔法。
創造魔法——大部分魔法師一輩子都做不到。
莉莉絲拿出他帶來的魔導書，那本尤彌爾以為是她忘了、實則是她刻意留下的書本，翻到最後一頁。
紙張上銘刻著一個小小的法陣。
繁複，美麗，但從位格來看，也只是個三環魔法。
這就是莉莉絲交上的答卷。
尤彌爾看了一眼，收回目光。
他沒有評價，但很顯然，並不滿意。按照他對莉莉絲的期望，三環魔法太過小兒科。
“老師。”莉莉絲攤開手，“可以麼？”
尤彌爾生著她的氣，尤彌爾在試探她，尤彌爾對她的魔法並不滿意……種種一切都指向一個很壞的結局。
尤彌爾把手放到她的手心。
。講麼怎聽著等在是還，興高不便即，前面莉莉在站他
。呢年多麼這他了哄也我歹好
。法魔髮莉莉。就的了好養貓壞的話聽不把種有名莫
——心掌的疊人二在現出陣法的上書在刻銘
。眼抬地猛爾彌尤
”？冰多有指手的己自到覺有沒有“，扣相指手的細纖涼冰那與，下一了莉莉”……您任放太能不得覺總，以所，的己自惜不都點一覺有沒著仗是老您為因，師老“
。方一另給遞傳的人法施將，接肢過
。用一唯的法魔個這是就這
。上背手的來出突都管連、扣牢牢莉莉到轉又，上指手的己自在落目的他。來起了皺覺自不眉的爾彌尤
。下停就快很，下一了著追指手的爾彌尤。止終法魔，手開鬆然忽。切真什不得照被，後之那在臉的莉莉，的滅滅明明著發散陣法
。臉的他了起捧莉莉
”。冰“：說聲低爾彌尤
”？呢麼什是案答得覺您，師老——題問個那歸迴“，彎了彎尾眼，聲一笑輕莉莉”。冰真，啊是“
？人的意在莉莉是誰
。生學的己自著看爾彌尤。過陣法被的魄心人攝那視真
。他有只裡眼。視真有沒裡睛眼的莉莉
】 。功定判自果效號稱”神“，合符況到測檢【
。你我為因。由理了有都切一的做所我以所，你我【
】 。麼什是”“的正真到將您，時人他騙哄語言甜用您當：果效
】 ？樣一我像人多要還你？人多騙要還你，ilil【
。私無的報回求不著懷、沉深、摯真；絕決的火撲蛾飛著帶、烈熾、熱狂，出而發迸中從的己自於屬不一到覺間瞬莉莉
。酸鼻的好樣這為
”……我“：臉過偏爾彌尤到看，中朧朦眼淚
。步一了後退地主自由不他
。束結時同也視真，束結共，的莉莉開離
。了問再要需不他
。實真加更都言語切一比，的到剛剛為因
。話句一出不說終始卻，合合開開。措無的般孩如、的配匹相表外與出他到看莉莉，次一這有只，表過有沒乎幾上臉的他。雜復目的爾彌尤
”。師老“
。說續繼有沒莉莉
。了失消前面從地息聲無毫爾彌尤，間瞬一的口開在就為因
。哈哈，啊好真得用送傳，師法魔大是愧不，呢說麼怎……
