【教研員：檔案裡有名單，請相關教師注意活動時間和地點，準時參加相關活動。】
孟雲渺點開之前就有不祥的預感，結果劃拉到檔案底部，果然自己的名字赫然在列。
死了心之後，又翻上去看詳細資訊，一看到“活動於週四中午12:30開始，師大附中行政樓209簽到”，她一口氣重重嘆了出來。
怎麼又是週四？
而且，這時間這麼尷尬，別提午睡了，她連吃午飯都得加速。當然，此刻最重要的是發訊息找教導處調課。
沒一會兒，教導處給了回覆：【孟老師，週四11班下午第6節 政治課調到上午第3節，7班下午第7節調到上午第4節。】
她回了個收到。
調課之後，當天她從九點十五分就得開始上課了，自然沒法請假出來看著老孟去辦住院手續，只能讓雲舒先陪著去，她下午參加完教研會再去瞧瞧。
之後也不知道住院要住多久，總不能讓老媽一個人天天往醫院跑吧……
教研員發的檔案裡還有活動安排，孟雲渺想了解大概幾點結束於是又研究了下，除了兩個專家講座之外，還有個課例展示——附中蔣秋燕，唯物辯證法一輪複習《把握世界的規律》。
這個劇情展開可以叫作：高中畢業七八年後，我還要回到母校聽自己的恩師授課。
她恍然地想，原來世界真的是個圈，逃過高考，結果走完一圈，發現人生還有一輪複習。
可能，也正因這樣，有些錯過的知識，有些錯過的人，才能再重逢。
這一整週，孟雲渺都在瘋狂提前備課，因為考慮到自己時不時去醫院也許會耽誤。
現在組內老師統一進度上到了必修2的第三課，而她加班趕點已經把必修2的課全備完。同時也意味著，這學期的新課內容都結束掉了。
週三下班之後，辦公室老師差不多都走了，她還在最後修改課件，點了儲存後她關掉電腦，拿上手機正反身關門，有本地的陌生電話進來，接通之後她疑惑地“喂”了一聲。
“我是李西馳。”
孟雲渺擰著鑰匙的手停住：“你好。”
這會兒正值學生吃完飯到晚自習之間的休息時間，教學樓里人聲嘈雜、沸反盈天，她說出這句話的時候，背後剛好走過學生大喊。
“你在忙？”他問。
“不是，我正要下班。”孟雲渺解釋道，“是學生在吵鬧。”
講完才發現根本沒必要講後面那聲，但講都講了，“請問有事兒嗎？”
李西馳嗯了聲，單刀直入地提醒入院的注意事項，語氣起伏不大。
孟雲渺：“這些簡訊發過來的時候我都有認真看……”
“嗯，”他說，“我確認一下。”
確認什麼？
……確認，她是不是個聽話的病人家屬？
掛了電話之後，孟雲渺看著螢幕上的通話記錄，這號碼也不像醫院的座機啊。
-
。點點指指干若的天冬於對己自了表發裡心在次一又，鑽裡皮往地留不毫風冷，趕樓政行往匆匆急包著扯，車好停外校中附在渺雲孟，四週
。員研教是正的坐尺咫在近，嗯——看一頭扭，後下坐速迅，響打好剛聲鈴，候時的門後級班到凳膠塑著拎，課習複聽三高往前是活個一第，到完簽
。錄記課聽寫蓋筆開擰地矩矩規規，了直坐，本課聽出找裡包從，音靜了開默默，風上了佔慫是還，邊旁眼了瞄餘，息訊條幾出跳兒會這機手
。中其浸沉能就著聽著聽人讓，默幽兒點帶，樣一前以跟是還格風學教的燕秋蔣
。了藥神眠催是就座講家專個兩面後過不
。息訊的發給誰是前之翻去，了解機手的態狀聯失於本基午下個整給，多點4到熬睡瞌著犯
】？業作置佈沒像好，急得走午中你，表代課你了問我。我是的課調你跟，師老孟：珩宋理地【
】。了掉忘我【：惱懊不，袋腦拍一渺雲孟
。快更得回息訊的面對想不，了半一到打都字，忙個幫方對讓任主班絡聯想剛
】。事的手順我，排安我訴告你，上班在好剛我：珩宋理地【
】gpj.瑰玫/啊謝謝，了你煩麻【：道地化式公再，求要業作段一了回，意好的珩宋了接是於，去不意過也實確家人煩麻再，了多夠兒活的任主班，想了想渺雲孟
】gpj.手握/氣客不：珩宋理地【
。生學理管於利太不，衡失微微界邊生師讓會是就那，見易而顯也壞樣這而然。片一打他跟、笑玩他開歡喜生學怪不，好是在實格的師老理地位這
……郎拉量膽有哪生學然不，去裡哪到明高沒也己自，病通的師老輕年是都這但
