馮陳褚衛，蔣沈韓楊。
朱秦尤許，何呂施張。
孔曹嚴華，金魏陶姜。
……”
“天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，秋收冬藏。
閏餘成歲，律呂調陽。
……”
按照順序，《三字經》《百家姓》《千字文》等學習內容，逐漸佔據了王明宇所有的閒暇時間。
學堂每日的上課時間是卯時（凌晨五點）到課堂，開啟差不多一個時辰的晨讀背誦，這期間夫子會隨機抽背，結束後還有兩刻鐘的休息和吃飯時間，大家基本都是村裡的，跑回家吃個飯也就是了。
只有兩個外村學生，他們父母給夫子拿了些銀錢，早飯就讓他們在夫子家吃了，每天來回送既耽誤時間也不划算，既然都上學堂了也就不在意這一點點的飯錢。
辰時（清晨七點）正式開始教學，午時休息用飯，下午未時（13-15點）至申時（15-17點）也是上課時間，大體上遵守了日出而作日落而息的規律。
早上他都是自己走去學堂，早讀課後會再走回家用飯，在路上的這一小段時間他也沒有浪費，常常會邊走邊背，堅決不讓先生的戒尺有落到他身上的機會！
在這樣的規律之下，還沒幾天王明宇就己經習慣了，學習也越來越順暢。
不過，王夫子的教學方法跟王明宇前世所瞭解的古代夫子沒什麼不同，講究書讀百遍其義自見，對所教內容都是先帶著學生們搖頭晃腦的多次大量讀背，最後等他們背得滾瓜爛熟了才會解釋其含義。
不過或許是因為夫子在鄉下教授蒙學己經一年形成的經驗，他的解釋並不晦澀難懂，而是常從身邊日常生活和細節入手，一點一點的教大家去學習理解。
他每天也不多教，十幾二十句就是全天的內容。
這種方法對於第一次接受教育的人來說或許還可以接受，但對於接受過現代教育，習慣了邊學邊理解的王明宇來說，這種機械不知其義的背讀就有些不習慣了。
但好在，他上輩子學習積累的文言文功底還在，所以他並沒有按部就班的按照夫子的課程順序進行，而是嘗試著自己理解後就往後推進。
如此一來，才幾天的功夫，他的進度就比班裡特別是同為新生的另外兩人快了一些。
本來他的這種“速成”還不會被發現，但誰讓他早早的就在王夫子那裡掛上號了呢？
曾經還不算正經師生時，他來蹭課夫子也不好對他多做考察，如今有了正兒八經的師生關係，夫子就想“見識見識”這個膽大的到底學到了多少。
如此一來，每天不是上句接下句就是下句還原上句的考他，有時候還會從中間斷開，再讓王明宇把句子給補全。
從第一天正式上課，他幾乎每天都會被夫子提問多次，同窗們甚至都以為他是不是在哪裡得罪了夫子。
甚至有一次小夥伴王元敏還說要幫他向夫子求情，請他不要再每天提問王明宇了。
但王明宇猜測，這或許只是夫子對他的一點好奇，他想著也沒必要隱藏，反正他也確實都會。
他本以為，王夫子看自己能順利回答出問題，以後就不會對他有太大好奇心，應該會跟對待其他同學一樣不會有太多提問了。
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