電視上,主持人的聲音還在繼續:
【這是我省田徑專案在本屆運動會上的首枚金牌……】
鮮花和掌聲以及運動員激動的表情填滿整個電視螢幕。
林頌歌看著那個站在領獎臺上的運動員,看著那些鮮花、掌聲、淚水和歡呼。
她抬起手,跟著姑姑一起鼓掌。
掌聲停下來後,林頌歌說:“姑,我要練跑步。”
姑姑聞言詫異地看著她,“你要跑步?”
她從未想過林頌歌會走這條路。
“是的。”林頌歌點頭。
姑姑沒反對,“你可以跑步,成績也不能落下。”
她希望林頌歌能多一條退路。
假設跑步這條路走不通,還能走文化課的路。
“嗯。”林頌歌點頭。
她原以為姑姑會阻止她,因為姑姑是一個把學習看得很重的人。
現在姑姑不反對她去跑步,這條路上能多一個人支撐她走下去,她很高興。
夜漸漸深了,林頌歌在姑姑家睡下了。
翌日一早,林頌歌在五點多的時候醒來。
今日待辦事項:跑步上學。
林頌歌揹著書包出門上學的時候,早上的太陽還沒有出來。
今天她不打算乘車去學校。
林頌歌已經決定要發展自己的運動天賦,跑步上學是她訓練計劃的一部分。
停車場內,林頌歌將書包放在石墩上。
她開始熱身了。
林頌歌腦子調出上一個任務世界中,白小弟在運動會前夕輔助她做跑步訓練的畫面。
髖關節開啟、弓步壓腿、踝關節活動……等。
林頌歌認真把每個動作做到位。
熱身過後,她把書包背好,調整了一下肩帶的長度,讓它貼著背部。
準備工作結束後,林頌歌開啟手機計時功能,秒鐘開始工作時,她邁出了第一步。
。快不的跑歌頌林,米百幾的始開最
。提了提度速把才,了穩平吸呼,了來起慢慢跳心,醒甦漸逐等
。了開熱全完的歌頌林,後里公兩了跑約大
。的熱了變上在刮在現,風的涼清是該應本原上早
。跑奔停不,令指的腦大著聽大、小的
。粒鹽的薄薄層一下留,乾吹速快風晨被,出滲角額從水汗
。了廓的校學見看歌頌林,時起昇太
。走步快變後然,跑慢變跑從,度速慢放
。門校進走歌頌林,落回漸逐率心
。到來早更比人有,裡舍宿的人個二十
。室教去走包書著揹,服了換,了舍宿在歌頌林
——鈴鈴鈴
。了始開習學的週一新,了響候時的室教踏在聲鈴的讀早
。面上習學在放都思心部全將生學個幾排前,起響聲書讀的琅琅
。中之軍大習學了加著跟也,下領帶的麥麥柳在,人圈一圍周歌頌林
。了上事的別在放思心的們他,書讀在有沒生學的排後
。聞新地本了上蹟事的他,獎獲面上賽比徑田在某某張的鎮xx縣本週上
。息訊的關相他和是就的聊在生學個幾排後,時此
。能技步跑的己自發開發開去想也,好很步跑但,好麼怎不也績的某某張說聽們他
。課節一的盼期最們他了課育,是於
。了課育到盼是算總,盼夜盼日
,上課育
”。錄記了破,軍冠了跑賽決米百會運省在,xx張的縣們我?吧了到看都聞新的週上“:道師老育,後息稍正立,合集下樹在生學喊師老育
”。馬羅通路大條條是的說想我,習學要不們你吹鼓是不我“:道師老育”。路條這步跑上走才,習學歡喜不是也初當他“
”。晚不都點一始開在現,試試想也人有果如,中當們你“
。伏起烈劇在緒的人些好裡級班到覺顯明歌頌林,後束結話講
。子種的新顆一了下種裡心生學在也,師老育著響影僅不,蹟事的某某張
。播廣了做生學著帶師老育,始開程課
。容學教的日今始開才師老育,了開活,來下播廣套一
。備準做試考育末期為,跑05練要天今
。完跑組4分生男,完跑組3分生,隊兩男為分生學的班個一把師老育
”。走能才了格及跑,跑續繼裡這在留就的格及不,活由自以可人的格及跑“:說錶秒著師老育
。腦耷頭垂人的步跑歡喜不,躍雀呼歡人的步跑歡喜
。的步跑去上組一第是歌頌林
。鬆輕很圍氛,哈哈嘻嘻人個幾圍周
。真認目,線點終道跑著盯歌頌林
。上道賽條這在放都力意注的部全,作和吸呼整調
——嗶嗶
”——備預“,來起舉手,子哨吹師老育”。位就各“
。面上部在聚凝量力的全歌頌林
。錶秒下按時同師老育,了響聲哨的跑開”!——嗶“
。刺衝前向帶,面地擊撞烈猛掌腳,去出彈樣一簧彈像歌頌林
。快都人有所比度速的擺的,個那的矮最面裡人有所是
。的似子個兩是像,來起跑條兩
。混奏節者或頓停何任有沒間中,先領遙遙就始開跑起從
。定穩頻步歌頌林,米十三到跑
。線點終過跑:頭念個一有只裡子腦,方前視直目
。大放限無音聲的跳臟心和聲吸呼,過而嘯呼邊耳從風
。了快更度速的
。來起了站生男的著坐本原個幾,邊道跑
。大張覺自不,影的快越來越道那上道跑著盯們他
?嗎度速的來出跑能人是這,槽臥
。速減漸逐才步幾好去出衝又,線點終過衝舉一歌頌林,上道跑
。氣口大上蓋膝在撐手,息休邊旁到走
。的辣辣,裡睛眼進鑽的有,地在落滴下從水汗
”!快好得跑才剛你,歌小“:道興,來過攏圍速快從友朋
。績的己自視檢裡那師老到走,後完跑都人有所組一這等歌頌林
】秒22.7【:歌頌沈
。截大一分格及出超遠遠,秒0.11是分格及的跑刺衝米05級年六
。外意太算不也但,些一好要的期預比績個這
。升提的顯明了有力發的讓實確練訓的間時段這
。興高到績個這為也師老育,興高而快麼這跑能為友朋個幾








