林頌歌接收到他們傳遞來的專注與認真,她點點頭。
頭點到一半,意識到自己又被動接收了他人的情緒,臉上表情僵了僵。
林頌歌閉了閉眼,深吸一口氣道:“醫生,我需要一些心理方面的書籍輔助我治療。”
周醫生:“下午我把書給你送來,除了心理方面的書籍還需要什麼嗎?”
林頌歌道:“可以的話,請把我的書包、課本、作業以及數學書帶進來吧。”
“沒問題。”
“謝謝。”林頌歌露出來到這裡後的第一個笑容。
胖醫生和周醫生習慣了她的面無表情與瘋狂,此時看到她的笑容,心裡生出一股很大的成就感。
等出了病房後,他們臉上也不自覺掛著笑容。
護士站的護士見他們一起出來,臉上掛著一模一樣的笑容,詢問道:
“王醫生、周醫生,是有什麼好事發生嗎?你倆笑得這麼開心。”
二人轉頭看向彼此,胖醫生看到周醫生的笑容弧度和林頌歌一模一樣,只覺汗毛直立。
周醫生看到胖醫生的笑容和林頌歌一模一樣,驚得捂住嘴。
二人對視一眼,後知後覺察覺到什麼,看向林頌歌病房的視線變得害怕起來。
他們在診斷結果後面加上一句:錢頌歌易受他人情緒影響,特殊條件下能反過來影響他人情緒。
周醫生回到辦公室後,吞了吞口水,遲疑道:“心理學方面的書籍,還要不要給她?”
胖醫生沉默片刻,咬咬牙道:“給。”
這個年紀的孩子,學校才是她應該去的地方。
精神病院這地方,不是好地方。
周醫生打電話聯絡錢氏夫妻,那位女士得知女兒要書包課本等物,高興得很,連連表示自己會親自把東西送過來。
中午時分,周醫生拿到了錢頌歌的書包,稍晚一點,她把心理學書籍和書包一起送到林頌歌的病房。
醫生走後,林頌歌拿起原主的課本翻閱起來。
有了書,在醫院顯得漫長的日子不再無聊。
她上輩子幫助李頌歌,得到她的天賦。
原主錢頌歌這些課本,林頌歌只要花點時間就能掌握。
她更多的注意力放在周醫生送來的心理學方面的書籍上。
她粗略翻了翻,裡面的每個案例的特點,她好像都能在自己身上找到。
這樣不行,她不能把自己變成受害者,這是對自己的霸凌。
。鈴的頭床了按,書上合的啪歌頌林
”?服舒不裡哪你“:道問詢,來進走士護
”。生醫周給們它把你煩麻,書些這要需不我“:說,籍書的面方學理心本幾那指了指歌頌林
。了走書著捧士護
”?去進不看書些這?了麼怎“,來進門敲生醫周,會一沒了走
。了說生醫和的書看己自將,頭點點歌頌林
”。上己自在映對能都,病疾理心個每,例案個每的看我“
”。己自愈療法辦的別用試嘗該應我“,道歌頌林”,險危很樣這“
”。案方療治整調你給,通生醫王和去我“:肅嚴表,說麼這見聽生醫周
。開離地匆匆急,來地匆匆急生醫周
。實實嚴嚴得蓋己自將,子被上拉歌頌林,了開離生醫周
。痛作還太,振不神、迷低緒在現,響影了造對是還底到籍書學理心看
?狀現變改麼怎要我:想歌頌林
。決解到得天二第的案方療治變改生醫在,事件這








