書房，林頌歌整理吳老師的講課筆記，配合他往期的教學錄音邊聽邊修改。
吳老師不愧是重點學校的帶隊老師，他的思考方式和對數學的敏銳度，是林頌歌值得學習的。
林頌歌消化完他的課程，便學習他的思維模式解題。
題目是她沒見過的，知識點是她研究過的，想解題並不難，難的是換成別人的思考方式。
林頌歌怎麼寫怎麼彆扭，她的思維已成慣性，寫起來挺痛苦的。
“這樣不對。”林頌歌停筆揉了揉太陽穴。
她身體倚靠在椅背上，喃喃道：“吳老師是吳老師，我是我，我不可能復刻他的思想、他的行為、他的人生經歷。”
林頌歌不再刻意模仿，把計劃內的題目寫完後，她停下來，繼續聽吳老師的錄音。
她走路聽，吃飯聽，就連睡覺也戴著耳機聽。
可能是睡前聽數學音訊的緣故，林頌歌做了個夢。
在一片漆黑之中，點點星光亮起，這裡是無垠的宇宙。
虛空中，星星由點連起來變成線，一橫一豎兩根線組成一個座標軸。
陸續有星辰在座標軸區域內的某個點被點亮，那些逐漸亮起的星辰，組成一條又一條波紋。
這些波紋連線上座標軸的另一半，組成了一幅完整的畫。
座標軸另一邊那些早就被點亮的線，是林頌歌計算出來的數學座標。
在夢裡被點亮的這些線，是她追尋已久的答案。
嚯！林頌歌猛然睜開眼睛。
她翻身坐起，快步衝出房間，直奔書房而去。
她拿起筆，飛快地在紙上繪製座標軸和線條。
隨著她的記錄，夢境的內容像被橡皮擦擦拭一樣逐漸變淡，最終只讓她記得夢的輪廓，具體的事物卻怎麼都記不起來了。
“沒關係，我已經捕捉到答案了。”林頌歌撫平紙張，“這證明我的路沒有走錯。”
“我只要繼續計算，終有一天會走到終點。”
她將手中的圖紙珍重收好，如獲至寶。
林頌歌在書房忙到天亮，錢媽起來時還以為她已經去學校了，聽見書房裡面有聲音，推門發現，女兒還沒去學校。
她看看時間，八點了，遲到了！
“乖寶，你快收拾東西，我送你去學校。”錢媽抓了抓頭髮，快速換衣服換鞋，拿著車鑰匙就要出門。
林頌歌頭也不抬地說：“媽，今天是週六。”
錢媽：“……”
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