林頌歌覺得這種保持距離感的相處方式，比打著“關心”旗號實際上一點分寸感都沒有的混亂關係強多了。
電話結束通話後，林頌歌拿起奶奶寄來的辣子雞陷入沉思。
她才想買一罐辣子雞，辣子雞就來了。
雖然不是她買的，但歸屬權的確是她的。
這是原主的天賦技能發動了？它能影響奶奶的思考或是操縱她的行為嗎？
肯定是不行的。
那麼，事情到底為什麼會那麼恰到好處地發生？
林頌歌暫時還弄不懂這個天賦技能的原理，但觸發條件她是知道一二的。
林頌歌拿起筆，記錄這次觸發天賦技能的原因。
時間一晃而過，眨眼間寒假來臨，林頌歌從學校返回家中。
許媽見她回來，非常高興地說：“你奶奶前幾天知道你要回來，送了一隻雞過來，我已經處理好了，現在可以下鍋了。”
林頌歌放好行李，洗了手去廚房和媽媽一起炒菜。
可能是她很少回家的原因，許媽從見面到做完飯，全程都沒有說什麼影響心情的話。
飯後，許媽在看手機，翻到她同事發自家小孩跳舞的影片。
短短幾分鐘的影片，她看了又看，越看越喜歡。
許媽看向林頌歌，“小歌，你放假在家閒著也是閒著，我給你報個舞蹈班吧，女孩子跳舞有氣質。”
林頌歌搖頭，“我不喜歡跳舞。”
許媽還在試圖勸說，叨叨叨說了許多話，林頌歌左耳朵進右耳朵出。
許媽沒得到女兒的正向反饋，停下話頭，帶著一點惱怒問：“小歌，我和你說的話你聽見了沒有？”
“聽見了，”林頌歌很認真地回覆她，“媽媽，我喜歡武術，我喜歡數學，我還喜歡其他各式各樣的東西，唯獨不喜歡跳舞。”
許媽的眉頭一皺，“你說的這些，在學校都能學到，舞蹈就不一樣了……”
她還在給林頌歌列舉一些跳舞的好處，試圖說服她去學跳舞。
林頌歌感覺和她說不通，她不想吵架，也不想冷戰。
那就用別的辦法解決吧。
林頌歌用手機開啟地圖，在上面找到家附近的舞蹈培訓班的電話和地址。
她把舞蹈班的電話複製貼上到撥號頁面，按了撥號鍵。
嘟嘟嘟，電話響了幾下就接通了。
林頌歌問：“你好，是舞蹈工作室嗎？是這樣的，我媽媽她喜歡跳舞，我在給她找舞蹈班，想問問你們那裡都有什麼課程呢？我媽媽能不能去試課？”
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