“無妨。”白先生淡淡地說道。
只要不影響他上課，他是沒有任何問題的。
“白先生，請坐，瑜哥兒，玉兒，今後你們就有先生了，這是白先生，你們需要先敬茶，文竹，上茶……”
文竹把茶端上來，桃枝則是拿了兩個蒲團放在白先生面前。
謝瑜，黛玉跪在蒲團上。
“學生林黛玉，見過白先生。”
“學生謝瑜見過白先生。”
他們兩個分別給白先生敬茶，白先生喝了幾口，又說了幾句勉勵的話就讓他們起來了。
賈敏按照規矩準備了束脩六禮，她示意桃枝，桃枝把手裡的籃子遞給她。
束脩六禮指的是:一、芹菜，取之諧音，象徵勤奮好學、業精於勤，體現弟子力學不倦的本分?。
二、蓮子?，蓮子心苦，寓意老師苦心教導，學生虛心受教，體現師者誨人不倦的精神?。
三?、紅豆?，紅色代表吉祥，預祝學子鴻運高照、宏圖大展?。?
四、紅棗?，諧音，寄託早日功成名就的祝願，古代多指科舉中第?。?
五、桂圓，象徵學業圓滿、功德完備，或啟竅生智的智慧開啟?。
六、乾肉（束脩本義）?，源自《論語》自行束脩以上，十條幹肉代表感恩之心，是尊師之本?。
“白先生，這是束脩禮，請收下。”賈敏溫聲說道。
“好，有勞林夫人了。”白先生把籃子接過來，放到一邊。
弄完這些流程後，賈敏就離開了。
她道:“白先生要是有什麼需要就與外面的下人說，他們會告訴我的，您不要覺得不好意思，也不要覺得麻煩……”
她又看著三個孩子，叮囑道:“瑜哥兒，玉兒，今天你們第一天上課，要認真上課，要是有不懂的地方就問白先生。
安哥兒，別忘了你與我的約定，安安靜靜的待在這裡，不能影響到哥哥姐姐，要不然你就不能來了。”
“知道了，孃親，您不用擔心。”
“知道了，姨母，您就放心吧。”
林珏認真地說道:“孃親，您不用擔心，我會乖乖的，我也要學習呢，不會影響謝哥哥和姐姐的，您快點回去吧。”
孩童啟蒙都是從三百千學起。
三百千指的是:《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
有句話是這麼說的:初入社學，八歲以下者，先讀《三字經》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
林如海大概與他說過黛玉，謝瑜的情況，知道他們已經認識了不少字。
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