陳小滿用了三天，把父親的筆記本讀完。
筆記本一共47頁，寫了5年，從1985年到1990年。字跡工整，但越往後越潦草，最後幾頁的字幾乎看不清。
陳小滿一開始以為是父親累了，讀到第38頁才明白——是父親的手開始抖了。
那時候父親已經查出肝病，但沒告訴任何人。
第38頁寫著：
1989年10月，醫生說還有兩年。我沒跟任何人說。小滿今年三歲，他叫我的時候聲音特別甜。我想活到他上學。如果活不到，就讓小滿他媽帶他走，離開這個村子，別回來。
陳小滿看到這行字，把筆記本放下，深呼吸了幾次，才繼續讀下去。
第39頁到45頁，是父親對村子的規劃。
不是零散的想法，是完整的規劃——他畫了地圖，標了路、水井、房子、田地、竹林、河灘。他寫了一個標題：青竹村十年發展規劃（1989-1999）。
陳小滿翻到這一頁的時候，手指僵住了。
因為這份規劃，跟系統給他的村莊升級路線圖，幾乎一模一樣。
修路、修水井、建小賣部、建民宿、吸引人口迴流、發展親子專案、設定老人活動區……
順序不同，細節有差異，但核心思路完全一致。
陳小滿把父親的規劃拍了照，跟系統裡的村莊升級提示對比著看。
看了半小時，他合上筆記本，坐在椅子上，盯著天花板。
他心裡冒出一個念頭，但不敢確認。
這個系統……是不是跟父親有關？
他沒去找王大爺，他知道王大爺不會有答案。
他找的是張小梅。
張小梅是村裡唯一一個讀完大學、又懂建築規劃的人。陳小滿把父親的筆記和她規劃的山景小屋圖紙並排放在一起，說：你看看這個。
張小梅看了二十分鐘，沒說話。
陳小滿等。
張小梅看完，抬起頭，問：你爸是做什麼的？
農民。
讀過書嗎？
高中畢業。陳小滿說，80年代的高中。
張小梅沉默了一下，說：你爸不是個普通農民。
什麼意思？
。課過聽去麼要，過學自麼要爸你。的里本課中高是不，的教校學業農個某裡縣是時當路思個這。路思的發開合綜鎮村種一的行流很代年08是的用，本記筆著指梅小張，劃規份這他
。住愣滿小陳
。整完還計設的做在現我比，點一這。化文、業產、口人了劃規還，築建了劃規是只不他——細很得慮考他且而：續繼梅小張
。來起搞子村把過想就早爸我，是思意的你：說，久很了默沉滿小陳
。會機沒他但，說梅小張
？麼什為
。了不做，人個一爸你。了不做都麼什就人沒，人要需事些這，口人引吸、房建、路修。來下留人沒，跑外往都人裡村，說梅小張，代年09為因
。本記筆著看，頭下低滿小陳
？關有爸我跟會不會……統系個這，得覺你：梅小張問，事件一起想然突他
。答回刻立沒，他著看梅小張
。樣一乎幾劃規的年當爸我跟，示提的我給統系。了巧太……是就，信迷是不：充補滿小陳
。然偶是不，子村個這手接你——事件一定確能我但，關有爸你跟是不是定確不我：說，想了想梅小張
？麼什為
。子兒的他是你為因是，你到找，好也運命，好也統系，說梅小張。做著接人有要總，事的完做沒爸你為因
。了鬆話句這被，方地個某裡心但，話說沒滿小陳
。定決個一了做滿小陳，午下天那
。關有親父跟是不是統系究追去不他
。要重不題問個這，到識意他為因
。劃規行執在他，劃規了下留親父，是的要重
。事的做想親父做在都他，合巧是不是管不
：字行一了寫筆鋼用，頁一後最本記筆在他
。去下做著接我。在還爺大王，在還樹槐老，了建宿民，了開部賣小，了好修路修。做在我，劃規的你，爸
。深最櫃進放，盒木回鎖本記筆把他，完寫
。地工去，門出後然
。了天十工開經已期三第屋小景山
。子柱立在正，了完打基地的屋小棟二第把，吳老和子瘸孫著帶江大範
？了來麼怎天今，滿小：問，他見看，寸尺量上地在蹲正江大範，候時的到滿小陳
。說滿小陳。度進看看
。料材省板木比，板模做條竹編，巧手子瘸孫，說江大範，快的想預比
。巧實確，板模竹的編子瘸孫眼一了看滿小陳
。問滿小陳？嗎前提能還期工
。待接著忙都季旺，手人在現裡村但，說江大範。天五前提能，手人加果如
。工時臨找能不能看看我，說滿小陳。道知我
？誰找
。趣興，次兩過聊我跟，師程工樑橋的休退是，工李客住個有還。木土是的學學大他但，理經品產是寧趙，的景背程工是個幾有，表記登下一了看我，說滿小陳，人些有裡客住
。下一了愣江大範？地工來客住
。的建麼怎是子村道知們他讓便順，書證張一、飯頓一給，設建的天半與參們他讓，日驗民村個一計設我，說滿小陳
。險風有地工？行不行……個這：說，想了想江大範
。議協責免籤，好買我險保，說滿小陳。幹人的們我活重。場清、工遞、運搬，活輕
。試試以可那：頭點江大範
。會講宣日驗民村個一了開廳飯宿民在滿小陳，上晚天當
。裡廳飯在人多十二，民村住常上加，了來都客住有所
。我找的名報要。影合張一、書證、飯午供提。設建與參天半，客住給額名個01放開，地工屋小景山，午上天明：說，面前在站滿小陳
。報我：手舉個一第寧趙
。工李的休退個那括包，手舉人個八七著跟面後
。個一差，個9，下一了數滿小陳
。說滿小陳。個一差還
：手小著舉，來起站排後從果果
。笑場全
。小太，行不你：頭搖滿小陳
