午間
“萩村，給你講個有趣的華國傳統。”
“嗯，但是可以先問一下為什麼你今天一直帶著這個大袋子嗎？”
寧言和萩村鈴正在空教室學習，拼在一起的桌子上，除了兩個人的書本和筆，就是一個五十釐米高的袋子。從早上進校時他就拿著，裡面是一個收納盒。
“嗯，要送人用。”
“欸~還真是隆重，難得看你這麼細心。”
頂樓教室的椅子比較高，萩村鈴的雙腳摸不到地面，一翹一翹的。
雖然想問他這個禮物要給誰，但估計說出來名字也是自己不認識的人。
要是送給她的就好了，這種每個人都會有點羨慕心理，哪怕是見多識廣的萩村鈴，也會期待別人哪怕不怎麼貴重的小禮物。
“你知道嗎，在華國傳統文化裡，人的年齡可以分為虛歲和實歲。虛歲從一出生就算作一歲，每過一個農曆新年增加一歲。其源於古代華國對生命連續性的認知，認為生命從受 孕開始，出生時已歷經一年。”
寧言一邊寫著最後一道題目一邊說。
“欸~我有聽說過，日本也有這種概念，但並不常用。”
萩村鈴是很有文化學識的人，即使沒有到過的國家，其風俗習慣與傳統文化也都會涉獵一二。
不過就如同寧言常開的玩笑一般，如果有機會的話她確實也想跟他去華國玩玩。
“好像是某個著名的始皇帝為了徵兵和賦稅，要求男子登記年齡，卻因無法精確記錄出生日期，便以農曆新年為節點統一增歲，這就是虛歲的起源。”
寧言這麼說著，把剛好寫完的習題遞給她看。
萩村鈴快速地掃視了一眼，隨後手指重重地點在一道題上。
“這裡，語法錯了。真是的，下週一就考試了還犯這種低階的錯誤。”
“那等你當上首相了記得幫我把這個語法改了。”
“太昏庸了吧。”
隨後又是一些指指點點圈圈畫畫，寧言覺得萩村鈴以後當老師也挺好，反正一下就能看出別人的錯誤在哪裡，就是不大會教人。
按照她的說法，‘這些問題完全不用思考就能想出來答案吧’，這樣子的天才思維不大適用於寧言這樣普通的學生。
只是十幾分鍾萩村鈴就幫他找出了他所有的問題所在，並且跟他講了怎麼改正，隨後鼓起臉，腦袋搭在桌子上，一臉不高興。
“怎麼了？”
“這樣子根本進不了前五十嘛，你的國文。”
萩村鈴感到一陣挫敗，本來想著以她的水平，她可是能把他帶到年級前列的。
“哎呀能搞個平均分差不多了，你也才指導了我不到一週而已。”
寧言擺擺手，他對自己的學習能力有很充足的認知。雖然有同齡的年級第一指導，比起老師教會更容易聽進去一些，但他並不是天才，幾天的一對一學習也只是能夠讓自己考的不那麼低而已。
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