波士頓的訓練館沒有為李川單獨開門。他換好背心走進場地時，另外五名新秀已經在熱身，馬庫斯·班克斯站在中線附近運球，籃球每次從胯下穿過，鞋底都會向前挪出半步。
主教練陪李川坐早班飛機過來，一路沒有替他分析凱爾特人的想法，直到工作人員將號碼牌遞過來，才朝班克斯那邊偏了偏下巴：“他們有兩個首輪籤，卻只需要一名能馬上上場的後衛。你今天傳得再漂亮，也得先把球帶過他。”
李川把號碼牌別在訓練背心上。場邊坐著丹尼·安吉和幾名球探，桌面上的檔案按位置分開，控衛那一摞最厚，李川的資料夾被放在班克斯後面。
正式用球以前，訓練師先測了臂展、折返速度和上肢力量。李川在四名後衛裡跑得不慢，第一次變向卻踩錯了標誌線，只能重新來一組；輪到臥推時，班克斯做完最後一次，起身後還拍了拍沒有完全落穩的槓鈴，李川的次數則少了整整五個。
場邊一名球探把兩個數字並排記下。李川從器械上坐起來，手臂因為連續發力還在發脹，班克斯已經拿著毛巾走到旁邊。
“比賽裡我不會和你比臥推，不過凱爾特人喜歡讓後衛從底線開始防。你要是每次都等內線接應，八秒過半場以後，進攻時間也剩不了多少。”
“你多做五個也沒有算進比分。等會兒如果準備用肩膀把我推過中線，最好先問教練那算不算犯規。”
班克斯低頭擦了擦掌心的鎂粉，笑著把毛巾搭回脖子：“這項訓練不吹接觸犯規，你可以等球出界以後再問。”
第一項便是全場壓迫下推進。班克斯沒有像保羅那樣用節奏誘使他先動，而是從底線便壓住身體，手臂不斷碰向李川的左側。李川第一次轉身過線用了八秒，第二次嘗試提速，籃球剛換到右手便被拍出邊線。
訓練師重新計時。李川將第三個球護在腰側，沒有急著擺脫，等班克斯把力量壓過來，左腳向後退了半步，藉著接觸轉向中路。兩個人一路撞到中圈，班克斯仍跟在身後，卻沒再碰到籃球。
安吉用筆敲了一下資料夾：“在高中比賽裡，你很少連續遭遇這種防守。到了NBA，對方的替補控衛也不會比他輕多少，你準備用傳球解決所有問題？”
李川把球交給工作人員，肩膀被撞過的位置已經泛紅：“如果傳出去以後還能重新接到，我為什麼要一個人運十幾秒？比賽裡過半場算一次進攻，不算一次單挑。”
安吉沒有接話，只抬手讓訓練進入下一項。
受干擾投籃被安排在右側四十五度。助理教練先傳球，另一名防守人從罰球線撲出，李川必須在接球后立即決定出手或突破。前五個球，他只投進一個；第六次起球稍慢，籃球還沒離手便被碰掉。
【全美級防守下有效打鐵：+44】
【試訓受干擾出手：5/30】
班克斯站在籃下撿球，看見李川的第七次出手砸中側沿，掌心在籃球上拍了兩下：“你的動作比麥當勞比賽錄影快，可每次往左接球，腳下都會先找地板。下午的對抗裡，我不會從右邊追你。”
“你要是提前告訴每個對手準備怎麼防，凱爾特人應該很願意用十六號籤選你。他們可以省下一名錄像分析師。”
班克斯咧開嘴，撿球時用肩膀碰了他一下：“那你最好別掉到二十以後，不然這句話得等常規賽再說。”
投籃訓練結束，李川十二次出手命中四球，系統認可其中九次。安吉在記錄表上圈了兩個位置，沒有讓人調整籃筐，五對五對抗很快開始。
班克斯和兩名大學內線被分在白隊，李川身邊則是幾名順位更靠後的側翼。第一個回合，白隊便從中線夾擊，李川把球回給接應的隊友，自己沿右側邊線往前跑。回傳到達時，班克斯已經從後面追來，他沒有停球，將籃球從胸前推向左側底角，隊友空位三分命中。
第二次夾擊來得更早。李川在兩人合攏前把球擊向中圈，隨後從班克斯身邊轉過去。內線接球后又傳回來，他進入罰球線，沒有挑戰籃下的大個子，起跳時手腕一抖，籃球越過協防落到另一側。
連續兩次助攻以後，白隊不再輕易夾擊。班克斯貼住李川的左手，逼他向右突破，李川順著路線運進三分線，急停出手砸在後沿。
【高強度試訓打鐵：+57】
安吉在場邊喊停，手指點向李川剛才停下的位置：“那一球你有兩條傳球路線，為什麼自己投？”
“前兩個回合我都傳了。防守人已經開始等球離手，再不投一次，後面的傳球路線只會越來越窄。”
“投不進也要投？”
李川彎腰撿起滾到腳邊的籃球，指腹在沾灰的球縫上擦了一下：“如果空位都不敢投，你們今天不用看我的命中率，直接把資料放回最後一頁就行。”
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