第56章 費舍基礎魔法學校
李道顯剛對夢境和思維有了更深的感悟，一種全新的對於記憶。精神。夢境的聯絡流轉於心，這種感覺非常熟悉，是觸及到了「律」的關係。
緊接著就有了系統提示……
斯內普卡的第二個天賦，同樣變成了「已消化」狀態。
李道顯開啟系統面板，細細閱讀天賦說明的變化。
這已經是第二次觸發天賦的「消化」機制。
李道顯思索了片刻，就找了其中的相似之處。
是「律」麼？
在天賦的相關領域，完成了對於律的領悟，就造成了天賦的「消化」狀態。
剛得出這個結論的李道顯，很快又否定了。
不……
並不是這麼簡單。
反例也有：魔藥昇華法就是一種「律」的體現，但是在自己獲得魔藥昇華法的時候，卻並沒有立刻完成對於【魔藥天才】的消化。
【魔藥天才】消化的時候，是自己對不同魔藥流派有了更加清晰的認知之後。
這兩次消化的確和律相關，但最終體現，都是對於天賦的補完……
【魔藥天才】增加了魔藥規則的稟賦。
【思維掌控】增加了掌控媒介。
李道顯腦中靈光一閃。
將目光看向了【天賦】和【專長】兩個名詞。
有了一個新的想法。
從穿越過來到現在，李道顯已經清楚的意識到，這裡是一個相對唯心的世界，自我的認知會輻射到外界，產生相應的影響。
而且，和自己前世認為的巫師不同，這個世界的魔力並不是等級體系的核心，巫師等級的提升也不是依靠堆積魔力。
魔力是認知體系提升產生的附帶品，巫師的升階關鍵，是思維認知。
這也是為什麼這個世界學派林立，國際巫師聯合會的席位是按照思潮劃分的原因。
所有的巫術模型也好，秘術手法也好，血脈傳承也好，最終的目的，都是為了讓巫師在適合自己的方向，深化自己的認知。
這種認知深化的過程，就是巫師等級提升的過程。
從李道顯目前掌握的經驗來看，「律」是思想認知到達一定程度的結果，並不是思想認知直接的體現。
如果從這個角度來看。
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