作者有話說：之前說這對do的早，意思是年紀很小就do了，不體現在章節的順序上，不過看章節的話也是屬於比較快的吧，但是不會立刻馬上
第8章 綠色草原蒼茫而消沉的天光
生物老師見簡書頤低頭認錯，就沒有再找她的茬。
接下來的兩節課，簡書頤的心情算不上好，但是她沉下心來，把心思專注到課堂之中，不再去回想剛才的爭執。
如果老師告狀到班主任面前，也許李帆也會找她談話。
但放學之前，簡書頤沒等到班主任的訓話，而是等來了一封手寫的道歉信。
五張活頁紙的信，寫的滿滿當當。
是從周綏那裡丟過來的。
簡書頤錯愕地看著他努力工整的字跡，心中五味雜陳，平時叫他寫個八百字作文，都拖得死活交不上，這道歉得道了八千字吧。
放學後，簡書頤離開得較早，在走廊上，聽見有迫近的腳步聲。
她回頭看去，視線卻率先越過周綏，從他身側，看到了他身後望過來的男生。
方立函剛走出教室門，像是遲疑著要不要過來。
他可能打算履行繞路送她回家的承諾。
因為周綏的闖入，方立函站在那兒安靜地看著他們，只猶豫了幾秒鐘後，他便轉身從另一邊離開了。
周綏走過來，愧疚得臉色與耳朵都有點發紅，他小心翼翼地開口問她：“為什麼不理我啊？”
簡書頤平靜地看著他：“你想讓我說什麼？”
“我不知道。”周綏低著頭說，“我不知道你是不是還在生氣，我今天要是出去陪你罰站的話，我怕你看到我會更生氣，所以我才沒有。”
這解釋在她看來很多餘，簡書頤沒有吭聲。
周綏看了她一會兒，又問：“我寫的東西你看了嗎？”
簡書頤淡淡地應：“嗯。”
周綏謹慎問道：“那你沒有什麼想說的？”
簡書頤說：“雖然當時是有一點火大，只是情緒上頭，但我很快就沒再生你的氣了。我罰站的根本原因不是你造成的，如果不是你，他下次還會藉機教訓我，這件事只是他發洩的一個出口。”
周綏再次內疚道：“也不一定吧，是我不好，我以後上課肯定不跟你說話了。”
沉默良久，她說：“你不會後面兩節數學課一直在寫道歉信吧？”
“沒有一直，斷斷續續地，我要組織語言。”
又彼此靜默片刻，簡書頤說：“周綏。”
“嗯。”
“我不生氣了，你不用內心戲太多，不要太把注意力放在我身上，好好學習，好好做自己的事。”
”？嗎我厭討事個這為因會你“：聲出才，兒會了過，抿又，翕綏周
”。你厭討不我，話實說“
”。累心我讓才事件這，1.0有只的真，釋解你跟地章周費大要我而，1.0了佔只你，01有度程氣生的我果如，吧說你跟麼這“，去下釋解地心耐，子樣的茫迷他著看頤書簡
”。裡眼放我把不並你但，全補、歉道意誠的%001用要想也我，1.0有只怕哪，你意在我為因“：說他，兒會了過，結死了繞纏中心在緒萬頭千是像，結了綏周
”？嗎題問的我是，你意在不我“：問反地解不頤書簡
”。多作自我是，是不然當“
。來出哭他怕都，子樣的忍他著看，睛眼過偏微微，心眉著蹙綏周
。校學的好最個考裡圍範力能的你在能，思心點一花多上習學在你要想只我，終至始從，了應答也我，題講講你給再話的間時有我希說師老，期學這以所，的欣到你為是我，班點重在留力實的己自你憑以可，升提績，助幫的我為因你，候時的一高“：去下說，氣語了輕放頤書簡
”？人家的苦茹辛含、龍子你過想有沒有，候時的轉我著圍天每你。作工位單的遠更去著趕再後然，你顧照地黑貪早起要天每？吧對，子房了租近附校學在，讀陪了為年今，導領的位單關機是媽媽你，了說師老李聽我“
”。啊班上要也，學上不我算就？吧係關麼什沒媽我和……這“：說地解不綏周
”。反其得適是只，事的餘其做你，興高你為會才我，了好考試考你有只。了話句幾說多頤書簡和以可又天今，是不而，了題道幾學多以可又天今，是的想應理，面後我在坐你。的要需所我是不是這管不也，意誠的謂所你示展來，信歉道張五整整了寫我給，堂課的要重最了費浪卻你但，待期多很著負揹明明你，是就係關“：說頤書簡
”？眼一我看多會不會你，了好考是要我那“：說綏周
。舌口費白是都天半了說，礙障有通他跟得覺時有頤書簡
”。的引吸靠要是，分緣的多更有要想間之人跟人“，去下說著接，頓了頓，靜平很都氣語和神眼的頤書簡”。緒的餘多有再會不，步地的興高你為在留停會只我，會不“
。看再不，走前往裡兜揣手，帶包書住扯地，子鼻下了吸他，了哭要的真能可綏周
