甲士學徒最顯著的特徵，便是生命波紋。
陸湛將巨眼圖與生命波紋進行聯絡之後，頓時察覺到了一絲熟悉感。
巨眼圖上那些線條的軌跡，竟然與螺旋文的書寫方式有些類似。
這幅巨眼圖與其說是在作畫，不如說是在書寫某種螺旋文。
只是因為這種書寫方式比較特殊，並不屬於公共版本，陸湛才一時沒有反應過來。
當然，這也跟陸湛在螺旋文上造詣不深，以及周琦對這枚螺旋文進行了“簡化”有關。
巨眼圖所代表的這枚螺旋文，並不完整。
它只是一個骨架，在描繪如何將螺旋文寫出來，或者說如何對自身生命波紋進行形變。
它只是一種書寫規則而已，距離最後的成型還相去甚遠。
若是整個螺旋文被完整書寫出來，這幅巨眼圖應該會更加栩栩如生，缺失的各種細節也會被填滿。
……
“有意思！”
“沒想到還真有意外發現。”
“整本日記十分完整，並不存在頁面紊亂的情況。”
“也就是說，周琦在寫下這半枚螺旋文之時，還只是一個混跡於花叢的浪蕩子，距離他凝聚生命波紋還有一年多的時間。”
“按常理來講，未能凝聚生命波紋的周琦與普通人並無差別。”
“就算真正的螺旋文擺在他面前，他也看不到，無法進行解讀。”
“然而現實卻是，周琦竟然畫出了半枚螺旋文。”
“最大的可能，便是周琦接觸這枚螺旋文時，其乃是以普通方式呈現在他面前。”
“就像我初學螺旋文時，所看到的那些標準範本一般。”
“標準範本乃是一種書寫規則，教授的是如何進行書寫，或者說對自身生命波紋進行形變，以將其化作一枚完整的，被自身掌握的螺旋文。”
“這幅巨眼圖就是一種形變規則，而且是3000標準範本之外的一種。唯有將自身生命波紋代入其中，才能得到那枚完整的螺旋文。”
一絲明悟劃過陸湛的腦海，周琦這是提前得到了一枚“另類的螺旋文”。
或者說知道了某個螺旋文的“書寫方式”。
但因為當時沒有凝聚生命波紋，無法將其掌握。
為了防止自己遺忘，周琦只能將這半枚螺旋文畫出來，時常觀摩。
結果一來二去，便養成了寫日記的習慣。
當然，這也只是陸湛的一種猜測。
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