晚自習剩下?的時?間，向雪晴都在研究王琪的數學卷子，對方添了條輔助線，用幾?何關係求出中間變數，才帶到公式中。
整個計算過程複雜很多，但?一招一式，都在所學範圍內，工整乾淨，挑不出錯。
向雪晴好奇：“你早學完高中數學了，為什麼還會想到這麼純粹的方法？”
王琪：“初中學的就是這些。”
向雪晴：“可是，用高中的知識，這題做起來很簡單……”
王琪抬了抬下?巴：“你聽過，高斯計算1到100連續自然數之和?的故事嗎？”
向雪晴：“那是什麼？”
王琪：“大部分人學完加法，都能挨個加出結果，但?有人發現數字規律，選擇等差數列求和?，有人腦中有圖形，選擇算梯形的面積，有人會抽象問題，選擇構造出微積分。”
向雪晴緩聲說：“高斯那麼厲害，他肯定不會挨個加的吧？”
王琪說：“當然了，但?高斯只有一個，假如沒?有高斯，你能說那些挨個加的人，他們的計算就沒?有意義嗎？”
向雪晴沉默了。
晚自習鈴響，王琪收拾書包：“如果考試問的就是挨個加，那就加好了。”
向雪晴怔了下?，細細回味她的話，彷彿又?領悟了許多，意猶未盡，抱起書包跟上?去?：“怪不得你數學總是滿分，原來在背後想明白了這麼多道?理?。”
王琪回頭說：“還好吧。”
向雪晴忍不住問：“剛才高斯的故事，你是從哪裡看的啊？”
王琪說：“小時?候我媽給我買的科普書，有各種?數學家的故事，比如，哈代的車牌，棋盤擺麥粒，平行線扔針……”
向雪晴驚奇，聽得全神貫注。
兩人邊走?邊聊，出了教室，走?廊的燈壞了一盞，光線忽明忽暗地閃爍，她根本沒?留意，教室門口的欄杆旁，還靠了個人。
走?到樓下?，王琪要去?車棚取車。
向雪晴不捨：“今晚跟你學到好多，真想再聊一會兒。”
“我要回家了，明天?再說。”
王琪朝旁邊望去?，歪了歪頭，“那也有個數學總考滿分的人，你先和?他聊聊吧。”
“還有誰這麼厲害？”
向雪晴說著，扭過頭，目光定住。
教學樓分割出幽藍的天?空，路燈下?，澄亮光線散開，櫻花擁在枝頭，開得蓬鬆如雪。
裴霽陽穿件白襯衫，抱起手臂，隔著朦朧的夜色看她。
有風吹來，花瓣簌簌而落，向雪晴的心也跟著在空中飄轉了片刻，她嚥了咽喉嚨，挪動步子向他走?去?。
裴霽陽垂眼：“聊完了？”
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