江銘對於這個所謂的【痴愚】很好奇，畢竟他總感覺這玩意或許會和童言有點關係來著。
畢竟二者的能力特性都差不多，只是一個更加強大一個，偏弱一點。
想到這裡的江銘微微有些疑惑：
“不過痴愚怎麼會來這裡？”
“不是說它現在應該在死亡教室那裡嗎……”
剛說到這裡，江銘頓時就反應了過來。
【死亡教室】那破地方好像也沒什麼值得關注的東西，之前江銘去那裡的時候，隱隱聽到那道機械聲說【痴愚】會去那裡。
但是是因為那邊被【痴愚】影響的人數很多，所以【痴愚】被吸引了之後去到了那裡。
所以江銘一首以為【痴愚】會去死亡教室的原因是這個。
但現在聽到陸仁甲說【痴愚】出現在了有黑盒的烏托邦裡，江銘腦海中的想法就有些不一樣了：
“如果【痴愚】會被影響的人吸引，一個地方【痴愚】影響的人聚集得越多，那【痴愚】就會往那邊走的話，學校裡的人早就用這法子把【痴愚】限制住了。”
“不這麼做很顯然是這個法子沒什麼用處。”
“但既然如此，那道機械聲為什麼會那麼說呢？”
“是因為它也不知道原因，還是說……”
“這些被【痴愚】影響的人，本身就帶有某種類似於錨點的性質！”
想到這裡的江銘頓時眼前一亮，似乎把一切事情都串通起來了：
“是啊，如果是這樣，那一切都說得通了！”
“死亡教室並沒有什麼值得關注的東西，但是那個怪談可是和詭考連線在一起的，想要進入詭考，就必須先透過死亡教室。”
“所以【痴愚】想要去到詭考，第一個阻礙就是要先找到死亡教室。”
“死亡教室作為和詭考相連線的怪談，肯定不會很容易被找到，而且之前在校門口的那道機械聲也說了，只有透過詭考，我才能夠進入希望大學。”
“所以這麼看，這個所謂的死亡教室，甚至有可能不在希望大學之內。”
“這樣一來，對於一首在希望大學內部徘徊的【痴愚】來說，想要找到死亡教室並不是一件簡單的事情。”
“而找到死亡教室最有效的法子是什麼？”
“第一個自然就是被主動送進來，我和陸仁甲都是這麼進來的。”
“而【痴愚】應該是做不到這一點的，它雖然做不到，但是不代表被它影響之後智商降低的人做不到這一點。”
“不對，甚至可以說，只要被它影響，智商降低的人和詭異，最終一定會來到這裡！”
“畢竟這地方是校長用來壓制人類和詭異最後價值的地方，人類和詭異只要變笨，在希望大學裡就會被其他的人類和詭異算計，失去學分，迅速失去價值。”
“如此一來，整個死亡教室就會因為校長想要壓榨每一個人類和詭異的貪心，而將幾乎所有被【痴愚】影響的人聚集在一起。”
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